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2025年学校交代会自查报告

为全面落实上级教育主管部门关于开展年度工作自查的相关要求，我校坚持问题导向与目标导向相结合，围绕“立德树人”根本任务，组织各职能部门、年级组、学科组开展全覆盖、多维度的自查工作，通过查阅资料、实地走访、师生座谈、家长问卷等方式，系统梳理本年度教育教学、管理服务等方面的工作成效与不足，现将具体情况汇报如下：

一、工作成效总结

本年度，我校以“高质量发展”为主线，深入贯彻党的教育方针，聚焦“五育融合”，在党建引领、教育教学、德育管理、教师发展、校园安全等方面取得阶段性成果。

（一）党建引领强根基，铸魂育人显担当

学校党委严格落实“第一议题”制度，全年组织党委理论学习中心组学习12次，覆盖党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述等专题，开展“学习贯彻新思想”主题党日活动21场，参与党员教师430人次。创新“党建+”工作模式，设立“党员示范课”“党员班主任工作室”等6个实践载体，23名党员教师牵头组建学科帮扶小组，结对帮扶学困生112人，其中87人在期中、期末考试中实现成绩提升10%以上。深化党风廉政建设，开展“师德师风专项整治”行动，签订《廉洁从教承诺书》286份，全年未发生教师违规补课、收受礼品等问题，家长满意度达98.7%。

（二）教育教学提质效，课程改革见实效

坚持“以生为本”的教学理念，全面推进“双减”政策落地。在课程建设方面，开发“红色文化”“科技创新”“劳动实践”等校本课程18门，其中“非遗扎染”课程被列为区级精品课程，参与学生覆盖率达85%；在课堂改革方面，推行“问题导向+小组合作”教学模式，开展校级公开课156节，其中32节课例入选市级“优质课例资源库”；在作业管理方面，建立“基础+分层+拓展”作业体系，作业平均完成时间控制在75分钟以内，家长对作业设计合理性的满意度从年初的82%提升至95%。教学质量稳步提升，中考重点高中上线率较去年提高4.2个百分点，高考本科达线率突破89%，创历史新高。

（三）德育融合促成长，五育并举育新人

构建“三全育人”德育体系，以“扣好人生第一粒扣子”为主线，开展“开学第一课·理想教育”“红色研学·传承基因”“劳动周·技能比拼”等主题活动37场，覆盖学生1.2万人次。心理健康教育成效显著，配备专职心理教师3名，开设心理辅导课2节/周，建立“班级心理委员—年级辅导员—校心理中心”三级预警机制，全年干预心理危机事件8起，成功率100%。家校协同机制进一步完善，成立家长委员会24个，开展“家长开放日”“家庭教育讲座”等活动12场，收集家长建议237条，采纳率89%，家长参与学校管理的主动性显著增强。

（四）教师发展重培养，专业成长加速度

实施“青蓝工程”“名师引领”双轨培养计划，组建由12名省市级骨干教师、学科带头人组成的导师团队，结对帮扶青年教师68名，开展“师徒同上一节课”“教学技能比武”等活动21次，青年教师在区级教学竞赛中获奖率达76%。推进教师科研能力提升，立项区级以上课题15项，其中国家级课题1项（《“双减”背景下学科作业设计的实践研究》），教师发表论文42篇，其中核心期刊8篇。完善教师评价机制，将师德表现、教学实绩、科研成果、育人成效纳入综合考核，推行“积分制”管理，激发教师内生动力，全年无教师因考核不合格被调整岗位。

（五）安全管理抓细节，校园运行保平稳

严格落实校园安全责任制，修订《校园安全管理手册》，明确32个岗位安全职责，签订《安全责任书》312份。全年开展安全隐患排查24次，整改消防设施老化、围墙破损等问题17项；组织消防演练、防暴恐演练、地震逃生演练等6次，参与师生1.8万人次；安装智能监控系统，实现重点区域24小时无死角监控，接入公安“雪亮工程”平台，安全预警响应时间缩短至3分钟以内。食品卫生管理严格规范，食堂“明厨亮灶”覆盖率100%，食材溯源率100%，全年未发生食品安全事故，学生对食堂满意度达92%。

二、存在问题剖析

对照“高品质学校”建设标准和师生、家长的期待，我校工作仍存在以下不足：

（一）党建与业务融合深度不够

部分党支部存在“重形式、轻实效”现象，如主题党日活动以理论学习为主，与学科教学、德育活动的结合不够紧密；党员教师在教育教学改革中的引领作用未充分发挥，“党员示范岗”的辐射带动范围仅覆盖本年级，跨学科、跨部门的联动较少。

（二）教育教学创新力度不足

部分教师对“核心素养导向”的教学理解不够深入，课堂教学仍存在“重知识传授、轻能力培养”的倾向；校本课程开发的系统性有待加强，部分课程内容更新滞后，与学生兴趣和社会需求的匹配度不高；分层教学实施效果不均衡，学困生精准帮扶的针对性和持续性需进一步提升。

（三）德育工作的针对性和实效性待优化