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2025年学校关于开展全国近视防控宣传教育月活动总结报告

为全面落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》及2025年全国儿童青少年近视防控宣传教育月工作部署，我校以“科学护眼·共筑‘睛’彩”为核心目标，统筹校内资源、联动家庭社区，通过一个月的系统推进，形成了“课程渗透+环境优化+习惯养成+家校协同+科学监测”的五位一体防控模式，有效提升了师生及家长的近视防控意识，为常态化护眼机制建设奠定了基础。现将活动开展情况总结如下：

一、统筹部署：构建多方协同的组织体系

活动启动前，学校成立由校长任组长、分管副校长为副组长，校医室、德育处、教务处、家长委员会负责人为成员的专项工作组，召开3次专题会议研讨实施方案。结合《儿童青少年近视防控适宜技术指南》及本校实际，制定《2025年近视防控宣传教育月活动细则》，明确“宣传普及—行为干预—效果追踪”三阶段任务，将责任分解至年级组、班主任、校医及家长代表。

为确保专业支撑，学校与区妇幼保健院眼科建立协作机制，邀请3名眼科医师组成专家顾问团，负责活动内容审核、视力筛查指导及科普讲座授课；联合体育组、美术组开发“护眼+”特色课程，将眼健康知识融入体育锻炼、手工制作等实践活动；动员家长委员会组建“家庭护眼督导队”，通过线上社群实时分享家庭护眼经验，形成“学校主导、专家指导、教师落实、家长参与”的立体推进网络。

二、多维渗透：打造全场景护眼教育生态

（一）课程融合：知识普及从“说教”转向“体验”

以国家课程为基础，在健康课中增设“眼睛的奥秘”专题单元，通过3D眼球模型演示、近视形成过程动画、“蒙眼体验”等互动环节，让学生直观理解“为什么要保护眼睛”“近视如何发生”。在班会课开展“我的护眼小妙招”分享会，学生自主设计“20-20-20”护眼卡片、绘制“教室光线分布图”、编排护眼童谣，将抽象知识转化为具体行动指南。

同时，组织4场专家讲座，覆盖全体师生及家长：面向学生的“户外运动与视力保护”讲座，结合本校操场实测数据，讲解“每天2小时户外活动如何降低近视风险”；面向教师的“课堂用眼管理技巧”培训，指导教师通过调整板书字体大小、控制连续用眼时间、穿插眼部放松活动等方式优化教学环节；面向家长的“家庭用眼环境改造”专题，现场展示“读写姿势标准角尺”“台灯照度检测仪”，指导家长从桌椅高度、光线亮度、电子设备使用时长等7个维度改造家庭环境。

（二）环境优化：从“硬件达标”升级“精准适配”

活动期间，学校投入专项经费对教室照明系统进行全面改造。委托专业机构检测，将原有300lux的荧光灯更换为500lux的LED护眼灯，调整色温至4000K（暖白光），并加装防眩光格栅，消除黑板反光区域。同步完成课桌椅适配性调整，依据《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》，为每个班级配备可调节高度的课桌椅，由校医联合班主任指导学生根据身高调整至“耳—肩—桌缘”三点一线的标准姿势。

针对电子设备使用场景，制定《课堂多媒体使用规范》：规定每节课使用电子屏时间不超过15分钟，播放视频时屏幕亮度调至环境光的80%，课间必须关闭屏幕并组织学生远眺。在图书馆、阅读角等区域增设“护眼阅读区”，配置可调节角度的阅读架，避免低头或侧躺阅读导致的眼肌疲劳。

（三）习惯养成：从“被动监督”转向“主动管理”

以“21天护眼习惯养成”为抓手，制定《学生每日护眼行动清单》，包含“晨午两次规范眼保健操”“每节课间10分钟户外活动”“放学后1小时体育锻炼”“睡前10分钟亲子护眼问答”等9项具体任务。通过“护眼积分卡”激励机制，学生完成任务可兑换“视力健康小卫士”勋章，积分累计达到一定数量可参与“护眼小专家”评选。

为强化眼保健操质量，学校组织校医、体育教师联合培训全体学生，重点纠正“穴位定位不准”“手法力度过轻”等问题，录制标准眼保健操视频供学生对照练习。设立“班级护眼监督员”岗位，由学生轮流担任，负责记录眼保健操完成情况、提醒课间离座活动、检查读写姿势。活动期间，全校眼保健操规范率从72%提升至91%，课间户外活动参与率从85%提升至98%。

三、家校联动：破解“校内护眼、校外反弹”困局

针对“家庭用眼环境不达标”“家长防控意识薄弱”等痛点，学校通过“线上+线下”结合的方式开展家长教育。线下召开“近视防控家庭责任”专题家长会，展示本校近3年学生视力监测数据，用“某班级因家长配合度高，近视率下降3.2%”的案例说明家庭干预的重要性；发放《家庭护眼自查表》，从“读写环境、电子设备使用、睡眠时间、饮食营养”4个方面指导家长自我评估，回收的2100份问卷中，89%的家庭制定了针对性改进计划。

线上开通“护眼家庭课堂”专栏，每周推送3条实用内容：包括“晚餐护眼食谱”（如蓝莓山药、胡萝卜炖排骨）、“亲子护眼游戏”（如“闭眼找物”“视力拼图