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2025年学校关于校服问题自查报告

为全面落实《教育部等四部门关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》及省市相关文件精神，切实规范校服管理，维护学生和家长合法权益，我校于2025年3月至5月开展了为期三个月的校服问题专项自查工作。本次自查覆盖2022年9月至2025年3月期间校服采购、制作、发放、使用等全流程环节，通过档案查阅、问卷调查、座谈访谈、实地检查等方式，系统梳理问题，明确整改方向，现将自查情况汇报如下：

一、自查工作组织与实施

为确保自查工作严谨、客观、全面，学校成立了由分管后勤副校长任组长，总务处主任、德育处主任、教师代表（3人）、家长委员会代表（5人）、学生代表（4人，覆盖初中、高中各年级）、法律顾问（外聘）为成员的专项自查小组。自查前，小组集中学习了《中小学学生校服管理服务规范》《纺织品基本安全技术规范》（GB18401-2021）等政策标准，明确自查重点为采购流程合规性、质量安全保障、价格合理性、款式设计适用性、发放与售后服务、文化融合度六大维度。

自查过程中，小组首先调取了近三年校服采购档案，包括招标文件、中标通知书、采购合同、质量检测报告、费用明细等资料32份，逐一核对关键环节；其次面向全体学生家长发放电子问卷1200份，回收有效问卷1156份，回收率96.3%，重点收集对校服质量、价格、款式的满意度及建议；同时组织教师、家长、学生三场专题座谈会，参与人数分别为25人、30人、40人，现场记录问题58条；此外，随机抽取2023级、2024级学生校服各50套，委托第三方检测机构复检测试，涵盖甲醛含量、pH值、色牢度等12项安全指标。

二、自查发现的主要问题

通过多维度核查，发现以下六类13项具体问题，需重点整改。

（一）采购流程规范性不足

1.2022年秋季校服采购存在流程简化问题。该批次采购因开学时间调整，为赶制校服，经校长办公会审议后，未严格执行公开招标程序，采用竞争性谈判方式直接选定合作企业。虽符合《政府采购法》中“因不可预见的紧急情况不能从其他供应商处采购”的例外条款，但未提前向教育主管部门备案，程序记录中缺少紧急情况证明材料（如开学时间调整的正式文件），存在合规风险。

2.供应商履约监管记录不完整。2023年春季校服采购合同中明确要求供应商提供每批次10%的抽检报告，但实际档案中仅留存了2023年3月、2024年9月两次抽检报告，2024年春季批次检测报告缺失，无法证明该批次校服符合安全标准。

（二）质量安全保障存在短板

1.部分校服面料性能未达预期。家长问卷显示，23.7%的家长反映夏季校服（短袖T恤）存在易起球问题，18.2%反映秋季外套（冲锋衣）透气性不足；第三方复检发现，2024年秋季校服（运动裤）中有3套的耐皂洗色牢度仅为3级（标准要求≥3-4级），虽未超标但接近临界值，长期穿着可能出现褪色。

2.特殊体型学生校服适配性差。学生座谈会中，5名体型偏胖或偏瘦的学生提出，现有尺码（S-XXL）覆盖范围较窄，身高160cm体重75kg的学生需购买XXL码，但衣长过长；身高175cm体重50kg的学生穿L码时胸围过松，需自行修改，增加了家庭负担。

（三）价格合理性争议突出

1.单件校服定价偏高。对比本地3所同类学校2025年春季校服价格，我校夏季运动服（上衣+短裤）定价180元，高于平均水平（150-160元）；冬季棉服定价480元，较市场同类产品（含相同填充物、防水面料）高出约15%。成本核算表显示，主要差异源于“品牌服务费”（占比8%），但合同中未明确该费用的具体服务内容。

2.费用公示透明度不足。2022-2024年校服费用明细仅在家长群中发布过简版（含总金额、数量），未提供原材料成本（如面料、辅料单价）、加工费、运输费等分项说明，导致部分家长对“价格构成”存疑。

（四）款式设计与学生需求存在偏差

1.设计参与度低。近三年校服款式均由供应商提供设计稿，仅2023年春季征求过一次学生代表意见（5人参与），且最终方案与学生建议（如增加口袋、调整领口设计）契合度不足，家长问卷显示，仅12%的学生表示“喜欢校服款式”，45%认为“款式普通，缺乏特色”。

2.季节适配性不佳。冬季校服（棉服）虽保暖性好，但面料较硬，活动时易发出摩擦声；夏季校服（衬衫）采用棉质面料，但未添加吸湿速干工艺，体育课出汗后不易干，学生普遍反映“舒适度低”。

（五）发放与售后服务有待优化

1.发放时间不稳定。2024年秋季校服原定于8月25日发放，但因供应商生产延迟，实际发放时间为9月5日，导致部分学生开学第一周需穿旧校服或便装，影响校园整体风貌。

2.售后响应不及时。家长问卷中，11%的家长曾反映校服尺码错误或开线问题，其中3例从反馈到解决耗时超过15天（合同约定7个工作日内处理），主要