七年级列一元一次方程解应用题复习.pptVIP

列一元一次方程解应用题复习;列方程解应用题的一般步骤：

(1)审题

弄清题意，分清哪些是已知量，哪些是未知量.

(2)找等量关系.

(3)设未知数.

(4)列方程.

(5)解方程.

(6)根据题意，作出答案.;1.具体可从以下三条途径出发研究解决：;例1某连队从驻地出发前往某地执行任务．行军速度是6千米/时，18分钟后，驻地接到紧急命令，派遣通讯员小王必须在一刻钟内把命令传达给连队．小王骑自行车以14千米/时的速度沿同一路线追赶连队．问是否能在规定时间内完成任务．

分析：这属于行程问题当中的追及问题，画线段图理解;例2汽船从甲地顺水开往乙地，所用时间比从乙地逆水开往甲地少1.5小时．已知此船在静水中速度为18千米/时，水流速度为2千米/时．求甲、乙两地间的距离．

;2.抓住“不变量”解应用题;例3某工人在一定时间内加工一批零件，如果每天加工44个就比规定任务少加工20个；如果每天加工50个，则可超额10个．求规定加工的零件数和计划加工的天数．

分析：本题每天加工的零件数是变量，实际做的工作总量也随着变化，但有两个不变量，即计划加工的时间不变，规定任务不变，这就是题目中的等量关系，故可得到两种解法．;有关溶液的浓度应用题是初中代数中列方程解应用题的一类基本题．解这类应用题，关键的问题是：抓住不变量(如稀释前溶质重量等于稀释后溶质重量)列方程．;例6、要把浓度为90％的酒精溶液500克，稀释成浓度为75％的酒精溶液，需加水多少克．

解：设需加水x克，因为加水前后溶质数量不变，依题意得方程

75％(x+500)=90％×500．

化简得15x=1500．

解这个方程得x=100．

答：需加水100克．;例8、甲种硫酸溶液含硫酸的百分数是乙种硫酸溶液的1.5倍，甲种硫酸溶液5份与乙种硫酸溶液3份混合成的硫酸溶液含硫酸52.5％，求两种硫酸溶液含硫酸的百分数．

解：设乙种硫酸溶液含硫酸的百分数为x，则甲种硫酸溶液含硫酸的百分数为1.5x，依题意得方程

5×1.5x+3x=52.5％×8．

化简得105x=42．解这个方程得x=0.4=40％，

则1.5x=1.5×0.4=0.6=60％．

答：甲种硫酸溶液含硫酸的百分数是60％，乙种硫酸溶液含硫酸的百分数是40％．;从以上几例可以看出：

抓住不变量关系是解决有关百分比浓度应用题中所涉及的各种量的关键．;3.用整体思想解应用题;例9甲、乙两人分别从A、B两地同时相向出发，在离B地6千米处相遇后又继续前进，甲到B地，乙到A地后，都立即返回，又在离A地8千米处相遇，求A、B两地间的距离．;分析：用常规方法解决本题具有一定难度，若把两个运动过程一起处理，便可使问题迎刃而解．;注意：用常规方法解题是必要的，但本题运用整体思想求解不但看透了本质，而且利于培养学生的逻辑思维能力．;列方程解应用题在初中代数中既是重点，又是难点．怎样列方程解应用题，除了找出题中的相等关系外，关键还在于如何设元．在列方程解应用题时，大多时候是将要求的量设为未知元(设直接元)．而有时设直接元时，不易找出题目中的相等关系，此时则应恰当选择题目中要求的未知量外有关的某个量为未知元(设间接元)，求出这些量后，再用这些量求出要求的量．还有些时候除了设直接元或间接元，还要设辅助列方程的量为未知元(设辅元)，它在方程中，不需求出或不能求出，但便于建立相等关系列方程．;(2)直接设元与间接设元;例12从家里骑车到火车站，若每小时行30千米，则比火车开车时间早到15分；若每小时行18千米，则比火车开车时间迟到15分．现要求在火车开车前10分钟到达火车站，骑车的速度应是多少？;(3)加设辅助元;例14一轮船从重庆到武汉需5昼夜，从武汉到重庆需7昼夜，试问一木排从重庆漂流到武汉需要多少时间？

分析：该题若设直接元，即木排漂流所需时间，很难找到相等关系来列方程，但由题意知轮船从重庆到武汉为顺水航行，从武汉到重庆为逆水航行，轮船在静水中速度不变，木排漂流速度为水流速度，引入辅助元：重庆到武汉轮船行驶路程为s，水流速度为v，由轮船在静水中速度不变可列方程．;说明：在列出一元一次方程解应用题时，因为方程中只有一个未知数，所以不管应用题中有几问，都只能设一个未知数，但有时只设出一个未知数，有关的等量关系很难表达，这样就需要在方程中引入一个辅助元，便于列出方程表达等量关系，这个辅助元在解的过程中，常常被约掉，实际上还是一个未知数．;例16一组割草人要把两块到处长得一样密的草地里的草割完，大的一块比小的一块大一倍，上半天全部人在大草地割草；下半天一半人仍留在大草地上，到晚上把草割完，