（2026年）小学生主题班会：讲卫生、爱健康课件.pptxVIP

小学生主题班会：讲卫生、爱健康

目录CONTENTS02.04.05.01.03.06.卫生与健康的重要性疾病预防我知道个人卫生好习惯健康生活方式环境卫生共守护卫生行动倡议

01卫生与健康的重要性

卫生是健康的前提基础饭前便后洗手、餐具消毒等饮食卫生习惯能防止病从口入，降低腹泻、寄生虫感染等消化道疾病发生率。保持个人卫生如勤洗手、勤洗澡能有效清除皮肤表面和手部携带的致病微生物，减少通过接触传播的疾病风险。定期清洁皮肤、更换衣物可避免汗液和皮脂积聚导致的毛囊炎、湿疹等皮肤问题，保持皮肤正常屏障功能。整洁的个人形象和卫生习惯能提升社交自信，避免因卫生问题产生的自卑心理，形成良性人际关系循环。阻断病原传播预防消化道疾病维护皮肤健康促进心理健康

良好的健康状况能保证小学生身体各系统正常发育，特别是对骨骼生长、神经系统发育和免疫功能建立至关重要。支持生长发育健康的体魄使大脑供氧充足，注意力集中，记忆力和思维能力都能保持在最佳状态，直接影响学业表现。提升学习效率强健的免疫系统可以抵御常见传染病侵袭，减少因病缺课情况，保证教育连续性。增强抗病能力健康是生命的根本保障

不良卫生习惯的危害实例未洗净的手部可能携带金黄色葡萄球菌等病原体，通过触摸口鼻或食物导致群体性诺如病毒感染等疫情。不洗手引发交叉感染长期不刷牙或方法不当会使牙菌斑堆积，引发龋齿和牙龈炎，严重时影响恒牙发育和颌面骨骼生长。连续多日穿着同一件内衣易滋生螨虫和细菌，可能诱发过敏性皮炎、体癣等皮肤疾病。口腔卫生差导致龋齿持续近距离用眼、不遵循20-20-20原则会导致眼轴异常增长，假性近视发展为真性近视。用眼卫生不当诱发近物更换不及时引发皮肤病

02个人卫生好习惯

内：掌心相对，手指并拢相互揉搓，清洁掌心及指腹。外：手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行，确保手背清洁。夹：掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓，清除指缝污垢。弓：弯曲手指使关节在另一掌心旋转揉搓，双手交替，清洁指关节。大：一手握住另一手大拇指旋转揉搓，双手交替，避免拇指藏污。立：将指尖并拢立在另一手掌心旋转揉搓，双手交替，清洁指甲缝。腕：螺旋式揉搓手腕部，双手交替，确保手腕清洁无遗漏。正确洗手方法（七步洗手法）

保持身体清洁是阻断病原体接触的第一道防线，需通过日常实践强化意识：根据季节调整洗澡次数（夏季每日1次，冬季隔日1次），重点清洁腋下、颈部等皮脂分泌旺盛区域，水温控制在38-40℃为宜。科学洗澡频率每周至少修剪1次指甲，避免长度超过指尖。指甲垢中每克含菌量高达38亿，易成为蛔虫卵等寄生虫的传播媒介。指甲卫生管理勤剪指甲勤洗澡

衣物整洁不摸脸服装清洁要求每日更换贴身衣物，外套每周清洗2-3次。衣物残留汗液会滋生螨虫，引发皮肤瘙痒和过敏反应。书包定期消毒，避免与地面直接接触。建议使用防水材质并配备独立餐具袋。面部防护要点建立手-脸隔离意识，尤其在咳嗽、打喷嚏后需彻底洗手。面部三角区血管丰富，细菌感染易引发危险并发症。配备专用面巾，建议使用一次性洁面巾或每日煮沸消毒的棉质毛巾。

03环境卫生共守护

班级责任区保洁制度责任到人每个班级划分固定卫生责任区，实行班-组-人三级责任制，明确值日生每日早、中、晚三次清扫，确保地面无纸屑、无积水、无杂物堆放。全员参与原则班主任需带头参与大扫除，指导学生安全使用清洁工具，特别关注窗台、电器设备等易忽视区域的除尘工作，培养师生共同维护环境的意识。动态监督机制设立班级卫生监督岗，由红领巾执勤队员课间巡查，发现垃圾立即通知责任班级整改，检查结果纳入每周流动红旗评比体系。

行为习惯培养通过国旗下讲话、主题班会等形式倡导看见垃圾弯弯腰行动，将主动捡拾行为纳入学生日常操行评定，形成校园是我家的集体责任感。建立课间一分钟保洁制度，要求每班每天安排专人在责任区巡视，及时清理零星垃圾，避免堆积。教师需以身作则，在走廊、操场等公共区域主动捡拾垃圾，通过身教强化学生环保意识，同时设立环保小卫士表彰典型。发放《致家长的一封信》，倡议家庭同步开展家庭弯腰日活动，通过小手拉大手扩大行为影响力。随手捡垃圾弯腰行动示范引领机制活动常态化家校协同推进

垃圾及时清理与分类配置分类垃圾桶并标注清晰图示，值日生需在早读前、午休后、放学前三个时段完成垃圾倾倒，确保垃圾桶无满溢、无异味。定时清运制度通过科学课专题教学讲解可回收物、有害垃圾等分类标准，在教室设置废纸、塑料瓶专用回收筐，定期组织资源回收实践活动。分类知识普及对厕所、食堂周边等易脏区域实行双岗制，既安排保洁员定时打扫，又由值周班级负责监督，确保地面无污渍、墙面无涂鸦。重点区域管理

04疾病预防我知道

常见传染病传播途径呼吸道飞沫传播流感、新冠病毒等主要通过感染者咳嗽、打喷嚏时产生的飞沫传播，在密闭空间或近距离接触时风险更高。粪-