音乐鉴赏与实践7.主题七 拨动心弦的旋律.pdfVIP

拨动心弦的旋律

Amelodythatticklestheheartstrings

主讲人：时间：

学习目标

Learninggoals

1.了解民族乐器的产生、发展及分类；模唱并记忆作品

的主题旋律，逐渐培养识谱、唱谱的能力。

2.听辨民族管弦乐合奏作品中出现的乐器，通过赏析、

听辨乐曲节拍、速度、音色等音乐表现形式，提高音

乐感受能力、想象能力、理解能力和鉴赏能力。

思政目标

Ideologicalandpoliticalgoals

1.中华优秀传统文化是中华民族的文化瑰宝，了解我国民

族音乐独特的审美价值，中国文人志士的精神风貌，以

及伟大的中华民族精神，赋予价值引领、精神向导和审

美启迪。

2.通过听辨赏析中国传统音乐器乐经典作品，提升精神

文化素养和艺术品位，增强民族自豪感和国家认同感。

目录

CONTENTS

第一节民族乐器独奏撷英

第二节中国丝竹锣鼓相和

第一节民族乐器独奏撷英

一个伟大的艺术家是终身努力的……我们此后要本着大公无私的精神把艺

术当作一种神圣的事业。有何成就不单是一己，而亦是整个民族的光荣，有了

这样的心事，再加以继续的努力，然后在世界上才有与人争一日之长的希望。

——萧友梅

一、民族乐器独奏撷英

Chinesefolkinstrumentsolo

打击乐器出现最早，在原始社周代根据制作材料的不同为八类，

会，人们就已经在劳动中使用即金、石、土、革、丝、木、匏、

最早的打击乐器——石块。竹，简称“八音”分类法。

汉代以后，中国吸收引进了大我国广泛流传和使用的民族乐器

量的外来乐器。拉弦乐器出现已有两百多种。按演奏习惯，分

的时间最晚。吹管、拉弦、弹拨和打击乐器。

一、民族乐器独奏撷英

Chinesefolkinstrumentsolo

1.笛子曲《扬鞭催马运粮忙》

《扬鞭催马运粮忙》是魏显忠在1969年10月创作的一首笛

子独奏曲结构为带引子的ABA三段体，作品风格热情明快。引

子的音乐形象十分鲜明，音调活泼明亮，笛子用颤音奏出长音，

把运粮车队奔波繁忙、农民吆喝赶马的场面展现在听众面前。

第一段是一个欢乐的小快板，四句体的歌调热情欢快，对答呼

应的短句生动活泼，节奏突然放慢后转入对比性的中段。中段

舒展而富于歌唱性的主题旋律充满着喜悦的情绪，抒发了乡亲

们欢欣自豪的心情。最后一段为主题再现，将全曲推向高潮，

在欢快热烈的气氛中结束全曲。

一、民族乐器独奏撷英

Chinesefolkinstrumentsolo

2.笛子曲《秋湖月夜》

《秋湖月夜》俞逊发与彭正元创作。乐曲取材于南宋爱国词《念奴娇·过洞庭》

全曲共分为三段。第一段主题悠缓秀美，勾画出一幅秋湖月夜图。描绘出风轻月明、

湖光粼粼、水天月色船儿漂在秋夜湖心的景象。第二段具有古代宫廷舞曲的风韵，

笛子奏出的小快板，与前后两段形成动静对比，给静谧的月夜增添了生气。第三段

笛子再次奏出稍有变化的主题，描绘出秋露满天、水天一色的景色，使人沉醉于诗

情画意之中。

一、民族乐器独奏撷英

Chinesefolkinstrumentsol