第15课_明朝的对外关系学案.docVIP

第四单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展

第15课明朝的对外关系

【学习目标】了解郑和下西洋的航海壮举；知道戚继光的抗倭斗争。

【重点难点】

重点：郑和下西洋和戚继光抗倭

难点：郑和成功实现远航的原因和影响。

【自主学习指导】

通过本节课的学习，重点掌握明朝为加强君主专制采取的各项措施，从而为理解明清时期东西方差距加大的原因做好铺垫。

【学习过程】

学习活动一：郑和下西洋。

★★探究问题1：认真阅读教材第一子目郑和下西洋的历史条件、目的、时空范围以及历史影响。（重点：背诵）

西洋是指：现在文莱以西各地和印度洋沿岸地区。

答案提示：15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国；

提高明朝在国外的地位和威望，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍异宝；

时间：1405-1433年。

空间：郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。

历史意义：时间长，规模大，堪称世界航海壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。

★探究问题2：阅读教材结合所学，指出郑和为什么能够下西洋创造出伟大的航海盛举？（难点：背诵）

答案提示：1、明朝国家强盛统一，政治清明，有雄厚的经济基础。

2、明朝造船业发达，为航海创造了条件。

3、指南针及航海图的利用，为航海创造了条件。

4、郑和不畏艰险，勇于进取的精神及出众的个人能力。

5、统治者的支持。

探究问题3：我们要学习郑和航海中的什么精神呢？（基础知识：掌握两点以上）

百折不挠、积极进取、不畏艰难的探险精神。开放交流、勇于开拓、和平宽容、自强不息、睦邻友好、献身祖国。

学习活动二：戚继光抗倭。

※探究问题1：阅读教材第二子目，指出戚继光抗倭中平定浙东地区倭患的时间及战役名称。并概括分析戚继光能够取得抗倭战争胜利的原因（基础知识：背诵）

1561年台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患

获得明朝政府的大力支持。2、戚继光卓越的领导才能和治军严明。3、得到沿海一带广大人民的支持，并且战争的性质是正义反侵略的。

★探究问题1：结合教材指出对戚继光的正确评价。（重点：背诵）

戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上伟大的民族英雄和爱国主义者。

【整体构建】

【我的困惑】

【随堂检测】

一、选择题

1．青岛蓝色硅谷核心区位于即墨市鳌山卫，鳌山卫始建于明洪武二十一年（1388年），建卫后对防备倭寇侵扰发挥了重要作用。下列人物中著名的明朝抗倭英雄是（）

A．岳飞B．文天祥C．戚继光D．郑成功

【答案】C

2．梁启超说“（西方）继哥伦布以后，有无数之哥伦布，继达·伽马之后，有无数之达·伽马。（中国）则郑和之后，竞无第二之郑和。”中国郑和之后再无郑和的根本原因在于（）

A．封建制度的腐朽B．科学技术的落后C．八股取士的影响D．西方列强的侵略

【答案】A

3．“在15世纪早期这段异乎寻常的历史中，……航海业以其杰出的技术和惊人的范围，明确证明了中国在世界航海业中的领先地位”能证明以上观点的是（）

A．郑和下西洋 B．吴国船队到夷洲C．郑成功收复台湾D．清军进入台湾

【答案】A

4．听说新版的初一历史教材将岳飞的称谓改为民族英雄之后，黄明同学就着手在现行初中历史教材中寻找“民族英雄”。下列人物中不会被黄明同学列入“民族英雄”的是（）

A．戚继光B．郑成C．宋应星D．邓世昌

【答案】C

5．下列史实，不属于中外友好交往的是（）

A．玄奘西游B．鉴真东渡C．郑和下西洋D．戚继光抗倭

【答案】D

6．1405年，郑和率领60余艘船只，从刘家港出发，出使西洋，当时的皇帝是（）

A．明太祖朱元璋B．明成祖朱棣C．清顺治帝D．清康熙帝

【答案】B

7．在中华文明发展的历程中，民族英雄不断涌现，捍卫了国家的主权和尊严，为统一的多民族国家的巩固与发展做出了突出的贡献。下面表格内容共同反映了（）

朝代

人物

事件

结果

明朝

戚继光

戚继光抗倭

东南沿海的倭患基本解除

清朝

郑成功

郑成功收复台湾

荷兰殖民者被迫投降，台湾重回祖国怀抱

清朝

康熙

雅克萨之战

打败沙俄，签订边界条约《尼布楚条约》

A．明清时期加强专制统治的措施B．明请时期镇压边疆地区叛乱的行动

C．中华民族反抗侵略的英勇斗争D．中华民族积极主动对外交流的表现

【答案】C

8．在北京召开“