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教育商业化语境下鸡娃短视频的焦虑经济与道德责任

一、摘要与关键词

摘要：在教育商业化与社会内卷加剧的背景下，鸡娃式育儿已成

为中国社会普遍的焦虑症候。短视频平台作为新兴的舆论场，正迅速

成为这种焦虑情绪展演、放大与商业变现的核心地带。现有研究多关

注鸡娃现象的社会成因，或短视频的传播机制，而缺乏对二者合流后

形成的焦虑经济及其伦理困境的系统性剖析。本文旨在运用批判性话

语分析与媒介政治经济学理论，探讨鸡娃短视频是如何通过特定的话

语策略，来建构并售卖家长焦虑，从而形成一种独特的焦虑经济模式

的。本研究采用多模态话语分析法，对主流短视频平台上高流量的鸡

娃主题视频进行文本分析。研究发现，这些视频并非中立的经验分享

，而是一种精密的商业实践。其核心机制在于：其一，通过剧场化的

同辈压力、科学化的育儿规训与未来的灾难化叙事，系统性地生产与

激化家长的教育焦虑；其二，以问题-解决的叙事框架为轴，将焦虑无

缝转化为对课程、书籍、咨询等教育商品的消费需求；其三，通过算

法推荐机制，形成焦虑-流量-变现的闭环，将家长的负面情绪，锻造

成可持续的商业资本。本文的结论是，鸡娃短视频所催生的焦虑经济

，其本质是一种将结构性的教育困境，个体化为父母的道德责任与消

费能力的意识形态实践。它在加剧教育不公与损害亲子关系的同时，

也对内容创作者与平台方提出了深刻的道德责任追问。

关键词：鸡娃，短视频，焦虑经济，教育商业化，道德责任

二、引言

在中国社会深刻的转型期，教育被赋予了阶层跃升与未来保障的

超载意义。在优质教育资源稀缺、社会竞争日趋白热化的内卷格局下

，一种被称为鸡娃的高压式、投入式的育儿模式，正从少数精英家庭

的选择，演变为一种席卷中产阶级的集体无意识与剧场式军备竞赛。

鸡娃，意指父母不断给孩子打鸡血，为了让孩子在激烈的选拔中脱颖

而出，而为其安排海量的学习任务与课外辅导。这一现象，已成为当

代中国家庭无法回避的结构性焦虑之源。

与此同时，以抖音、快手为代表的短视频平台，凭借其沉浸式的

体验、算法驱动的精准推送与低门槛的内容生产模式，已深度嵌入亿

万家庭的日常生活之中，成为塑造社会认知与引导消费潮流的关键力

量。当鸡娃的焦虑与短视频的流量相遇，一个全新的、高效的焦虑生

产与交易市场便应运而生。在这些平台上，无数以海淀妈妈、牛娃养

成记为标签的账号，通过展演孩子的学习日常、分享教育心得、推荐

教辅工具，迅速捕获了巨额的流量与商业机会。

然而，在流量与知识付费的繁荣表象之下，一个更值得警惕的现

象浮出水面：这些鸡娃短视频，究竟是在抚慰焦虑，还是在制造与贩

卖焦虑？当一个母亲在镜头前声泪俱下地控诉孩子不够努力时，这究

竟是一种真实的情感流露，还是一种精心设计的流量密码？当一个教

育博主渲染一步落后、步步落后的恐慌氛围，并随即在视频下方挂上

其付费课程的链接时，这究竟是善意的知识分享，还是蓄意的商业收

割？

因此，本文的核心研究问题是：在教育商业化的语境下，鸡娃短

视频是如何通过特定的话语与视觉策略，来系统性地生产、放大并商

业化家长的教育焦虑的？这一焦虑经济的运作模式与商业逻辑是什么

？在这一经济链条中，内容创作者与平台方，分别扮演了什么角色，

又应承担何种道德责任？本研究的目标，正是试图解剖这一新兴的文

化与经济现象，揭示其温情脉脉的分享面纱之下，所隐藏的焦虑生产

机制与伦理困境。

三、文献综述

本研究的理论对话，建立在对教育内卷与父母焦虑研究、平台资

本主义与算法文化研究，以及媒介伦理与道德责任三个知识板块的交

叉审视之上。

首先，关于教育内卷与父母焦虑的社会学研究，是本分析的宏观

背景。本土学者深刻地揭示了教育内卷作为一种非自愿的过度竞争，

其根源在于社会流动渠道的收窄、文凭主义的通货膨胀以及功绩主义

意识形态的强化。在此结构压力下，父母焦虑被普遍化与常态化。密

集型育儿成为中产阶级的标准范式，父母被迫成为子女教育的项目经

理，承担着无限的责任。这些研究的贡献在于，它们清晰地诊断了焦

虑的社会病理。然而，它们的视线大多聚焦于宏观的结构成因或线下

的教育实践（如补习班），对于焦虑在短视频这一新兴的线上媒介中

如何被再现、放大与商品化，其关注尚不够充分。

其次，以尼克·斯尔尼塞克等人为代表的平台资本主义理论与算

法文化研究，为我们理解焦虑经济的技术与商业基础，提供了理论武

器。这一理论脉络指出，现代数字平台（如短视频平台）的核心商业

模式，是通过榨取用户的数据与注意力来获利。算