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高中数学函数专题讲义与练习

引言：函数——描述变化的基本工具

在我们周围的世界中，变化无处不在。从日月星辰的运行，到人口数量的增减，再到物体运动的轨迹，无不蕴含着变量之间的依赖关系。数学上，我们用“函数”这一核心概念来精确地描述和研究这种关系。函数不仅是高中数学的基石，贯穿于代数、几何、微积分等多个分支，也是解决实际问题、进行科学研究的强大工具。本讲义旨在系统梳理函数的基本概念、性质及常见类型，通过典型例题与针对性练习，帮助同学们构建清晰的知识网络，提升分析和解决函数问题的能力。

第一部分：函数的基本概念与表示

一、函数的定义

设A、B是非空的数集，如果按照某种确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数（function），记作：y=f(x)，x∈A。

其中，x叫做自变量（independentvariable），x的取值范围A叫做函数的定义域（domain）；与x的值相对应的y值叫做函数值（functionvalue），函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域（range）。显然，值域是集合B的子集。

对定义的理解要点：

1.非空性：定义域A和集合B必须是非空数集。

2.确定性：对应关系f必须是确定的，即对于A中的每一个x，都有唯一的y与之对应。

3.唯一性（单值性）：这是函数概念的核心。一个x只能对应一个y（多对一是允许的，一对多则不是函数）。

二、函数的三要素

一个完整的函数由定义域、对应法则和值域三个要素构成。其中，定义域和对应法则是决定因素，因为值域由定义域和对应法则共同确定。

*定义域：自变量x的取值范围。在实际问题中，定义域要根据问题的实际意义确定；在纯数学问题中，定义域是指使函数表达式有意义的所有实数x的集合（通常需要考虑分母不为零、偶次根式被开方数非负、对数的真数大于零等）。

*对应法则：函数关系中，对自变量x进行“操作”或“变换”的规则，通常用f表示。例如，f(x)=2x+1表示对x进行“乘以2再加1”的操作。

*值域：函数值的集合。求值域通常需要根据定义域和对应法则，通过分析函数的单调性、最值等性质来确定。

两个函数相等的条件：当且仅当它们的定义域相同，并且对应法则也完全一致时，两个函数才是同一个函数。

三、函数的表示方法

1.解析法（公式法）：用数学表达式表示两个变量之间的对应关系。例如，f(x)=x2-3x+2，y=sinx等。其优点是精确、简洁，便于进行理论分析和运算。

2.列表法：通过列出表格来表示两个变量之间的对应关系。例如，数学用表中的平方表、三角函数表等。其优点是直观、具体，可直接查得函数值。

3.图像法：用平面直角坐标系中的图形来表示两个变量之间的对应关系。图像上每一点的坐标(x,y)都满足函数关系y=f(x)。其优点是形象、直观，能清晰地反映函数的变化趋势和某些性质（如单调性、奇偶性）。

在解决实际问题时，常常需要将这三种方法结合起来使用：用解析法表示函数关系，用列表法列举部分数据，用图像法展示变化趋势。

分段函数：在定义域的不同子集上，对应法则用不同表达式来表示的函数，称为分段函数。分段函数是一个函数，而不是多个函数。例如，绝对值函数f(x)=|x|可以表示为：

f(x)={

x,x≥0,

-x,x0

}

分段函数的定义域是各段定义域的并集，其图像需要分段绘制。

第二部分：函数的基本性质

函数的性质是研究函数的重要视角，它们揭示了函数图像的特征和函数值的变化规律。

一、单调性（增减性）

定义：设函数y=f(x)的定义域为I，如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x?，x?：

*当x?x?时，都有f(x?)f(x?)，那么就说函数f(x)在区间D上是增函数（increasingfunction）；

*当x?x?时，都有f(x?)f(x?)，那么就说函数f(x)在区间D上是减函数（decreasingfunction）。

如果函数y=f(x)在区间D上是增函数或减函数，那么就说函数y=f(x)在这一区间具有（严格的）单调性，区间D叫做y=f(x)的单调区间。

几何意义：增函数的图像在其单调递增区间上是从左到右上升的；减函数的图像在其单调递减区间上是从左到右下降的。

判断与证明方法：

1.图像法：通过观察函数图像的升降趋势来判断。

2.定义法：

*取值：在给定区间内任取x?x?；

*作差：计算f(x?)-f(x?)；

*变形：对差式进行变形（因式分解、配方等）；

*定号：判断差式的正