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2024年新苏教版五年级数学上册全册课件
一、教学内容
1.小数乘法与除法
小数乘法法则
小数除法法则
小数的乘除混合运算
2.分数减法
分数的减运算
异分母分数的减
简化分数
3.平面图形的认识
三角形、平行四边形、梯形的性质
图形的周长和面积
矩形、菱形的特征
二、教学目标
1.让学生掌握小数乘除法运算，能正确进行小数的乘除混合运算。
2.使学生理解分数减法的运算方法，能够解决实际生活中的分
数问题。
3.培养学生对平面图形的认识，掌握图形的性质和计算方法。
三、教学难点与重点
1.教学难点：小数的乘除混合运算、异分母分数的减、图形的
周长和面积计算。
2.教学重点：小数乘除法法则、分数减法运算、图形的性质及
计算方法。
四、教具与学具准备
1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔、几何模型。
2.学具：学生练习本、铅笔、直尺、圆规。
五、教学过程
1.实践情景引入
通过购物、测量等生活场景，引出小数乘除法、分数减法
和图形的认识。
2.例题讲解
小数乘除法：讲解小数乘除法法则，通过例题演示计算过程。
分数减法：讲解分数减法运算方法，通过例题演示异分
母分数的减。
平面图形的认识：讲解三角形、平行四边形、梯形的性质，
通过例题计算周长和面积。
3.随堂练习
学生进行小数乘除法、分数减法和图形计算的实际操作，
巩固所学知识。
4.课堂小结
六、板书设计
1.小数乘除法法则、分数减法运算、图形的性质及计算方法。
2.例题解答步骤、重难点提示。
七、作业设计
L作业题目
小数乘除法：计算0.8X1.250.4,并说明计算步骤。
分数减法：计算2/5+3/10,并将结果化简为最简分数。
图形计算：计算一个底为5厘米，高为3厘米的三角形的面
积。
2.答案
小数乘除法：0.8X1.25+0.4=2.5
分数减法:2/5+3/10=7/10
图形计算：三角形的面积为7.5平方厘米。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：对本节课的教学内容进行反思，了解学生的学习情况，
找出不足之处，进行改进。
2.拓展延伸：布置拓展练习，如小数乘除法的应用题、分数减
法在实际生活中的应用、图形的创意设计等，提高学生的数学思维能
力。
重点和难点解析
1.实践情景引入
2.例题讲解中的小数乘除法法则、分数减法运算、图形的性质
及计算方法
3.教学难点与重点的突出
4.作业设计中的题目设置和答案解析
5.课后反思及拓展延伸
一、实践情景引入
实践情景引入是激发学生学习兴趣、提高学生参与度的关键环节。
在引入过程中，应选择与生活紧密相关的场景，如购物、测量等，让
2.拓展延伸：根据学生的实际水平和学习需求，布置适当的拓展
练习。例如，设计小数
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