2025年春季学期大学古代汉语（二）期末翻译与赏析试卷全析.docxVIP

2025年春季学期大学古代汉语（二）期末翻译与赏析试卷全析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、翻译下列文言文片段，要求字字落实，语句通顺，体现原文句式和语气。

1.河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以圣人为政，不赏而民劝，不罚而民威。

2.鸿鹄之志，非燕雀之所能识也。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二、阅读下列文言文片段，然后回答问题。

3.晏子为齐相，出，其御之马惊。君将杀之。晏子止之，曰：“君将杀仆御乎？夫马，千里之驹也，衣以文轩，食以刍粟，马之千里，人不能与也。君亦安事此乎？夫马，犹有可以罪之者，以其绝驾也；御者，有罪矣，是以杀之。使夫仆御者，备管束之具，行可乎？”君止之。晏子出，过而谓其御曰：“子亦知吾之所以止君乎？夫君之所以欲杀仆御者，以马惊也。夫马惊，非御之罪也。今子之罪，杀仆御，不亦重乎？故止君。”

4.上述晏子劝谏齐君的文字中，晏子主要运用了哪两种说理方法？请结合文本内容简要分析其说服力何在。

三、翻译下列文言文中的句子，注意句式和虚词的用法。

5.（甲）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？

6.（乙）项王乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。

7.（丙）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

8.（丁）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。

四、阅读下列文言文片段，然后回答问题。

9.下列两则文字均出自《孟子》，请分别概括其核心观点。

（甲）孟子曰：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。”

（乙）孟子曰：“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。有人于此，其待于我以横逆，则君子必不怒乎？然则君子之怒，非徒怒其罪也，亦必欲其自反也。若夫暴戾者，必怒之。夫怒者，非君子之德也，是故君子不怒也。然则君子亦有所不为也。”

五、翻译下列一段文言文，注意语句的连贯与表达。

10.臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。

六、阅读下列文言文片段，然后回答问题。

11.《出师表》中，诸葛亮在阐述自己北伐原因和意义时，运用了多种表达方式。请结合具体语句，分析其中运用的对比、排比等修辞手法及其表达效果。

七、翻译下列文言文片段，并简要赏析其中一句的表现力。

12.岳飞《满江红·写怀》：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”

将上片段中划线的两句翻译成现代汉语。

选择其中一句，简要赏析其语言气势和表达的情感。

八、阅读下列文言文片段，然后回答问题。

13.《桃花源记》中描绘了桃花源内的生活景象。请根据文本，概括桃花源内人们生活的几个主要特点，并分析作者这样描绘的用意。

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（试卷结束）

试卷答案

一、翻译下列文言文片段，要求字字落实，语句通顺，体现原文句式和语气。

1.大河大海之所以能够成就它们的深邃，是因为不拒绝任何细小的水流；君王之所以能够彰显他的德行，是因为不排斥广大的百姓。因此，圣人治理国家，不用奖赏就能使百姓勉励努力，不用惩罚就能使百姓敬畏服从。

解析思路:此段文字出自《荀子·王制》，论证“王者之政”的特点。翻译时需准确理解“