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师范学院家庭经济困难学生认定工作暂行办法

为规范家庭经济困难学生认定工作，公平、公正、合理地分配资助资源，切实保障家庭经济困难学生顺利完成学业，根据国家和地方相关政策要求，结合学校实际，制定本办法。

一、认定原则

（一）实事求是，客观公正。以学生家庭经济状况为主要依据，综合考虑地区经济发展水平、家庭实际负担等因素，避免主观臆断和片面评价，确保认定结果真实反映学生经济困难程度。

（二）公开透明，保护隐私。认定过程遵循规定程序，相关信息在适当范围内公示，保障学生知情权和参与权；同时严格保护学生个人及家庭隐私，禁止泄露与认定无关的敏感信息。

（三）定量与定性结合。既依据家庭收入、财产状况等量化指标进行测算，又结合家庭成员健康状况、突发变故等定性因素综合评估，确保认定结果科学合理。

（四）动态调整，精准帮扶。建立常态化跟踪机制，根据学生家庭经济状况变化及时调整认定等级，确保资助资源精准覆盖实际困难学生。

二、认定对象与等级划分

（一）认定对象

认定对象为我校全日制在校本专科学生（含第二学士学位学生），且符合以下基本条件：

1.学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校期间的学习和生活基本费用；

2.遵守法律法规和学校规章制度，道德品质良好，无违纪行为记录；

3.学习态度端正，无长期旷课、恶意拖欠学费等不良表现。

（二）认定等级

家庭经济困难学生分为特别困难、困难、一般困难三个等级，具体标准如下：

1.特别困难学生（认定比例原则上不超过在校生总数的5%）：指家庭经济能力严重不足，无法维持基本生活和学习需求的学生。具体包括：

（1）经民政部门认定的最低生活保障家庭学生、特困供养学生；

（2）经乡村振兴部门认定的防止返贫监测对象（含脱贫不稳定户、边缘易致贫户、突发严重困难户）；

（3）烈士子女、残疾军人子女或其他按国家政策需重点保障的优抚对象；

（4）父母双方或一方为一级、二级重度残疾且无固定收入来源，家庭无稳定经济支撑的学生；

（5）家庭遭遇重大自然灾害、重大突发公共事件或家庭成员患重大疾病（参照国家卫生健康部门公布的重大疾病目录），导致家庭负债超过家庭年收入3倍以上且无其他经济来源的学生；

（6）其他经学校认定的经济特别困难情形。

2.困难学生（认定比例原则上不超过在校生总数的10%）：指家庭经济能力较弱，仅能勉强维持基本生活和学习需求的学生。具体包括：

（1）家庭人均收入低于学校所在地居民最低生活保障标准1.5倍的学生；

（2）父母一方为三级、四级残疾或患慢性疾病需长期治疗，导致家庭劳动力减少、经济负担较重的学生；

（3）多子女同时接受高等教育（含高中及以上阶段教育），家庭收入难以覆盖教育支出的学生；

（4）单亲家庭且抚养人无稳定职业或收入，家庭经济来源单一的学生；

（5）其他经学校认定的经济困难情形。

3.一般困难学生（认定比例原则上不超过在校生总数的15%）：指家庭经济能力一般，因临时性、阶段性因素导致支付学习和生活费用存在一定困难的学生。具体包括：

（1）家庭人均收入略高于学校所在地居民最低生活保障标准，但因家庭成员失业、突发轻微疾病或意外支出等导致经济压力较大的学生；

（2）来自偏远农村、库区或经济欠发达地区，家庭以务农或简单手工劳动为主要收入来源且收入不稳定的学生；

（3）其他经学校认定的一般性经济困难情形。

三、认定程序

认定工作每学年开展一次，原则上安排在9月至10月，具体分为以下步骤：

（一）提前告知

学校通过官方网站、新生录取通知书、班级通知等渠道，向全体学生及家长告知认定工作的政策依据、申请条件、所需材料及时间安排，确保信息全面覆盖。

（二）个人申请

学生自愿提出申请，填写《家庭经济困难学生认定申请表》（以下简称《申请表》），并提供能够证明家庭经济状况的相关材料（如低保证、残疾证、医疗费用结算单、家庭收入证明等）。材料需真实有效，如有虚假需承担相应责任。

（三）信息采集与核实

1.学生需通过“全国学生资助管理信息系统”如实填报家庭经济信息，包括家庭成员构成、收入来源、负债情况、特殊困难等内容。

2.辅导员（或班主任）通过面谈、电话访谈、班级调查等方式，对学生填报信息的真实性进行初步核实，重点核查家庭人口、劳动力状况、收入水平及特殊困难事项。

（四）民主评议

1.以班级为单位成立民主评议小组，成员包括辅导员（或班主任）、学生代表（由班级民主选举产生，人数不少于班级总人数的10%）。评议小组成员应熟悉班级学生情况，坚持原则，作风正派。

2.评议小组根据学生提交