人工智能赋能药学拔尖创新人才培养体系的探索.pdfVIP

药学教育２０２５年第４１卷第５期

·教育研究·

人工智能赋能药学拔尖创新人才培养体系的探索

马蓁，洪兰，戚建平

（复旦大学药学院，上海２０１２０３）

摘要人工智能（ＡｒｔｉｆｉｃｉａｌＩｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ，ＡＩ）技术正深度重塑新药研发全链条，药学教育亟须培养“懂ＡＩ、精药学、

擅创新”的复合型人才。复旦大学药学院以“基础—进阶—卓越”三级培养体系为抓手，重塑课程图谱、革新教学模

式，并搭建跨学科协同平台，率先走出一条ＡＩ与药学教育深度融合的特色之路。本文系统解析该体系的构建逻

辑、实施路径与育人成效，为高等药学教育融合ＡＩ提供了可参考的范式。

关键词人工智能；药学教育；跨学科培养；拔尖创新人才；培养体系

中图分类号Ｒ４；Ｇ６４２文献标志码Ａ文章编号１００７－３５３１（２０２５）０４－０００１－０６

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ＡＩ技术的飞速发展正引发科学研究范式的颠假设的快速验证与模型优化，将传统需要数月甚至

［２］

覆性变革，这种变革在医药领域体现得尤为深数年的药物靶点验证