人教版高中生物学 选修3 生物技术与工程第3章 科技探索之路 基因工程的诞生和发展表格式教案.docVIP

教学设计

课程基本信息

学科

生物

年级

高二

学期

春季

课题

科技探索之路基因工程的诞生与发展

教科书

书名：《生物技术与工程》

出版社：人民教育出版社.

教学目标

1.通过“遗传学、分子生物学等科学发展推动基因工程的诞生与发展”科学史内容的学习，初步构建基因工程的概念原理：基因工程是一种重组DNA技术，可以赋予生物新的遗传特性。

2.借“棉花危机”时代背景，通过任务一比较基因工程与传统育种手段之间的差异，简要说明基因工程的意义；通过思考基因工程如何具体实施，概括该技术发展所需的理论基础与技术保障。

3.学习“基因工程发展科学史”及“我国转基因抗虫棉的发展”，感受科技的迅猛发展，科学家努力奋进的科研精神，以及民族自豪感。

教学内容

教学重点：

1.初步构建基因工程的概念与原理

2.举例说明基因工程的意义

3.概述基因工程的理论基础与技术保障

4.感受科技进步与科学家们努力奋进的科研精神

教学难点：

1.举例说明基因工程的意义

2.概述基因工程的理论基础与技术保障

教学过程

【设计思路】：

《科技探索之路基因工程的诞生与发展》为人教版选择性必修3《生物技术与工程》第三章开篇后有关基因工程科学史的内容，本视频以“从遗传学、分子生物学的发展到基因工程的诞生”“我国转基因抗虫棉的研发”两部分科学史故事为情境，初步构建基因工程的概念、原理；通过两项任务的具体解决，学习基因工程理论基础、技术保障与实际意义，落实相关概念学习，培养学生相关社会责任感，突破教学重难点。

（注：本视频中的转基因抗虫棉可以作为本章学习的单元情境，利于整体设计）

【具体过程】：

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