统编版高中语文 必修上册4.1记录家乡的人和物表格式教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

高中语文

年级

高一

学期

秋季

课题

“家乡风物志”的写作

教科书

书名：高中语文必修上

出版社：人民教育出版社.8月

教学目标

1.了解家乡风物志特点、历史、类别、文化价值等。

2.学习撰写风物志的方法，尝试撰写风物志。

教学内容

教学重点：

1.总结撰写风物志的方法。

教学难点：

1.写作家乡风物志。

教学过程

活动一：知识提炼风物志核心知识

特点：家乡风物是最能体现家乡特色的家乡土地上生产和养殖的植物、动物和家乡人创作的工艺品等，包括“风景”和“物品”两大部分。风物既可以是家乡的风景、建筑、特产、老物件，也可以是民间节日、传统习俗、方言与民间传说。

家乡风物志以记叙家乡具有地方代表性的自然风物、人文轶事为主，特点是篇幅短小，长的仅千字左右。

(二)历史：我们可以查阅大量的地方志、文献资料、诗词作品，开展实地考察，走访博物馆图书馆，了解家乡风物的前世今生。

写作前，要从以下三个方面掌握家乡风物的历史：

1.名称来源

家乡风物的名称并非一成不变的，不同时期有不同的名称。如黄鹤楼，是湖北武汉地标性建筑，具有悠久的历史文化传统。黄鹤楼这个名称起源于神话传说，历史上曾有着重要的军事功能，而后成为旅游胜地，以崔颢《黄鹤楼》、李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、毛主席《菩萨蛮·黄鹤楼》等文人的诗词作品而名震天下，成为湖北最有特色的建筑之一。

黄鹤楼的称谓，历史上有很多种说法，既有传说，也有因地域所得。经历代文史专家考证，黄鹤楼因建在君山之中黄鹄山上而取的，古代的“鹄”与“鹤”二字音义相似，故取名“黄鹤楼”。黄鹤楼的历史，可追忆到两千多年前的三国时期，东吴黄武二年即时建成。…到了唐代，黄鹤楼的军事地位已经结束，唐代科举制度的盛行，造就了唐代中华文化的大发展，黄鹤楼的美景，成为文人墨客观景吟诗的极佳场所。唐永泰元年，即769年，黄鹤楼已经极具规模，此时的黄鹤美景，成为江南人士“游必于是，宴必于是”的场所，黄鹤楼也成为江南美景之冠。（朱晓丽、张献梅《黄鹤楼建筑形式所体现的人文历史价值》)

2.地理位置

家乡的风景、建筑、特产、老物件、民间节日、传统习俗、方言与民间传说是家乡的名片，是本地具有代表性的家乡特色。家乡风物志要写准确该风物的地理位置或者家乡的位置，如实记载，增强真实可信度。如《黄山奇石》：

闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

【简析】《黄山奇石》开篇便写明黄山所在位置是安徽南部，增强说服力和真实性。

3.历史沿革

本地具有地方代表性的建筑、特产、风俗等家乡风物往往有着悠久的历史传统，历经历史的沉淀，世代传承下去，因而，了解家乡风物的历史演变是前期调研最重要的一环。如北京故宫。北京故宫旧称为紫禁城，位于北京中轴线的中心，是中国明清两代的皇家宫殿，是中国古代宫廷建筑之精华。北京故宫是明朝皇帝朱棣始建，于明成祖永乐四年(1406年)开始建设，以南京故宫为蓝本营建，到永乐十八年(1420年)建成。故宫建成后，历经了明、清两个朝代二十四位皇帝，有着极高的历史价值和文化价值。再如茅以升《赵州桥》：

河北省赵县的汶河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。

【简析】课文开篇点明赵州桥别称和地理位置，交代了赵州桥的设计者是隋朝的石匠李春，列数字准确说明了赵州桥历史悠久。

（三）类别：家乡风物志应抓住家乡风物的特点，写出其独特的风格，突出家乡风物的特色，并把对家乡的热爱融注于对风物的描绘之中。根据风物类别，可分为以下三类：

1.家乡风景类

家乡风景类包括家乡的自然风景、林间小路、大好河山、风景名胜等。这类风景类的风物志应首先抓住景物本身的典型特征，采用正面描写、侧面描写、对比衬托等手法写出其独特性，写出该景物不同于其他景物的独特一面。其次，“一切景语皆情语”，作者既可以直接抒情，还可以借景抒情，寓情于景，情景交融，景和情交织在一起，浑然一体。如陈淼《桂林山水》：

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

【简析】开篇引用“桂林山水甲天下”，