部编版（26春）小学语文四年级下册16《《海上日出》教学课件.pptxVIP

语文要素;◎精读课文;日出是大自然美丽的景观，在不同的地点，不同的天气下，日出的景象各不相同。

今天，让我们随着作家巴金，去领略海上日出的壮丽景象。;巴金（1904—2005）;写作背景;hè;;kuò;tì;书写指导：上部笔画注意穿插避让；下部“力”写得扁一些，末笔是撇。;书写指导：左宽右窄。“刂”的竖钩要挺直有力。;书写指导：上宽下窄。上部左边的“夫”末笔捺变点。;书写指导：左窄右宽。右部上紧下松，两个“口”稍扁。;书写指导：下部两个撇折上小下大，竖钩的竖写在竖中线上。;;①加一加识记法;荷;刹;①（环境）安静；不嘈杂。（）;辨一辨;你知道“镶”的意思吗？;朗读下面的词语，读准字音。;认真朗读课文，读准字音，读通句子，并给课文划分段落。

读课文，说一说：哪几个自然段描写了“海上日出”的景象？;第一部分（1）：写“我”观看日出的时间和位置。;第二部分（2-5）：描写海上日出的景象。;阅读课文第2—5自然段，想一想：作者写了

几种不同天气时的日出？;这节课，我们学习了生字词，领略了海上日出的壮观，大多数同学可能都会有一种到海边看看的冲动，去呼吸清新的空气，去欣赏海上日出的壮观景象。

下节课，就让我们随着作家巴金优美的文字去细细欣赏海上的日出吧。;kuò;二、比一比，再组词。;三、选字填空。;1.抄写本课的生字词语。

2.课外搜集有关描写日出景色

的古诗或短文。;天气晴朗时;轻声朗读课文第2—3自然段，说说你认为描写日出最精彩的语句。;②“果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。”;③“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”;对比一下下面的两句话，说说哪一句写得好，并说明理由。;第一句好。我从“努力”“慢慢地”“一步一步”“负着重荷”这些词语中体会到了太阳在上升过程中的艰难与缓慢。;第一句写得好。“努力上升”“冲破了云霞”“跳出了海面”准确描写了太阳升起来时的位置变化，把日出的过程写得很清楚、具体。;天空还是???片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。;颜色变化：;天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。;光亮变化：;位置变化：;抓住变化;天边出现一道红霞;露出小半边脸;努力上升;红是真红;红得非常可爱;冲破云霞，跳出海面;请你根据课文和前面搜集到的相关图片，用自己的话说说海上日出的过程。;太阳先露出小半边脸，虽然红，但没有亮光，然后慢慢向上升，最后冲破云霞，完全跳出海面，发出夺目的亮光，使它旁边的云片也有了光彩。;天气晴朗时，海上日出的景象是壮美的。那么，多云时的海上日出又是怎样一番景象呢？请大家默读课文第4自然段。;有时候太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。;水天一色的海上日出;天边有厚厚的黑云时?;太阳替黑云镶了一道金边;“染”的意思是用染料使东西着色。这句话中的“染”字让我们感受到太阳一层一层地晕染着黑云，生动形象。;小结：作者在描写天边有薄云和天边有黑云时的日出，抓住了各自的特点，写得具体形象。;海上日出;本文记叙了作者坐船在海上观看日出的情景，依次描写了天气晴朗时的日出、多云时的日出、天边有黑云时的日出，表达了作者对这一自然奇观的喜爱和赞美之情。本文语言质朴而准确、生动而形象，是描写日出的经典散文。;点拨;参考答案：晴朗的天气下，太阳先露出小半边脸,虽然红,但没有亮光，然后慢慢向上升，最后冲破云霞,跳出海面,发出夺目的亮光，使旁边的云片也有了光彩。太阳在云堆中时，它的光线从云里射到水面上，呈现出水天相接、满眼都是亮光的景象。天边有黑云时，太