2025年春季学期大学古代汉语期末考试试卷：古代汉语语法与修辞技巧.docxVIP

2025年春季学期大学古代汉语期末考试试卷：古代汉语语法与修辞技巧

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、解释下列句子中加点的词语在文中的含义或用法。

1.奉之弥繁，侵之愈急。（弥）

2.马之千里者，一食或尽粟一石。（之）

3.吾妻之死，予悲之。（之）

4.河海不择细流，故能就其深。（就）

5.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。（之）

6.项燕，楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。（之）

7.君子生非所据也，而好美之。（之）

8.荆轲和氏璧，秦昭王二十五年得之。（之）

9.项伯乃夜走，出告汉王，汉王乃遂入壁。（之）

10.吾欲之南海，何如？（之）

二、指出下列句子中加点的词类活用现象，并说明其活用类型。

1.食马者不知其能千里而食也。

2.马之千里也，非人之下也，而可以比肩千里。

3.河海不择细流，故能就其深。

4.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。

5.君子生非所据也，而好美之。

6.君子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

7.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。

8.燕雀安知鸿鹄之志哉！

9.师者，所以传道受业解惑也。

10.荆轲和氏璧，秦昭王二十五年得之。

三、分析下列句子的句式特点，并说明属于何种句式。

1.吾不能早教子，今急而求子，是教子之过也。

2.河海不择细流，故能就其深。

3.马之千里者，一食或尽粟一石。

4.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。

5.项燕，楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

6.马之千里也，非人之下也，而可以比肩千里。

7.君子生非所据也，而好美之。

8.君子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

9.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。

10.燕雀安知鸿鹄之志哉！

四、阅读下面的文字，分析其中运用了哪些修辞手法，并简要说明其表达效果。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。

五、修改下列句子中的错误（语法或修辞方面），并说明修改理由。

1.他跑得飞快，像一阵风似的。

2.看到他的演讲如此精彩，我们都忍不住笑了出来。

3.面对如此艰巨的任务，我们不能不表示担忧。

4.他的演讲，内容丰富，语言优美，逻辑清晰，博得了大家的阵阵掌声。

5.我们要继承和发扬老一辈的革命精神和优良作风，这是关系到我们民族前途命运的大事。

试卷答案

一、解释下列句子中加点的词语在文中的含义或用法。

1.弥：更加。

*解析思路：根据“奉之弥繁，侵之愈急”句意，奉送给他的东西越多，他侵犯得就越急迫。“弥”在此处表示程度加深，意为“更加”。

2.之：助词，的。

*解析思路：句子“马之千里者”是定语后置句，“千里”是后置定语，修饰“马”。“之”在此处作助词，用于主语和后面的定语之间，起连接作用，相当于结构助词“的”。

3.之：代词，他/她/它。

*解析思路：句子“吾妻之死，予悲之”中，“予悲之”意为“我可怜她”。“之”在此处作代词，指代前面的“吾妻”，意为“她”。

4.就：达到；成就。

*解析思路：句子“河海不择细流，故能就其深”意为，河海不拒绝细小的水流，所以能够成就它的深度。“就”在此处意为“达到”、“成就”。

5.之：助词，用于动词之后，表示动作的对象或结果。

*解析思路：句子“愿陛下托臣以讨贼兴复之效”中，“效”是动词“托”的对象。“之”在此处作助词，放在动词“托”和宾语“效”之间，表示动作的对象，相当于“给”或“替”。

6.之：代词，他。

*解析思路：句子“项燕，楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之”中，“楚人怜之”意为“楚人爱戴他”。“之”在此处作代词，指代前面的主语“项燕”，意为“他”。

7.之：助词，用于动词之后，连接宾语。

*解析思路：