2026上半年初中英语学科教师资格证面试试题(含解析).docx

2026上半年初中英语学科教师资格证面试试题(含解析)

一、结构化问答（两题，共5分钟）

1.初一学生小杰口语不错，但一写句子就丢三落四，教师如何在不挫伤其积极性的前提下提升其书面表达准确性？

【参考答案】

（1）诊断：小杰属于“口语优先型”学习者，其大脑语言输出通道以声音编码为主，拼写与语法监控模块尚未同步发展。

（2）策略：①“声音—符号”桥接：每节课留3分钟“听写—核查—再听写”微环节，材料选取他自己刚说过的精彩句子，强化正向迁移；②“句法颜色标记”：用绿、蓝、红三色分别标主谓宾，视觉提示缺失成分；③“同伴编辑”：两人互改，只圈不批，保护自尊；④“微写作币”：写对一句得一枚电子币，集满