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小学升国旗活动计划

一、活动目的与意义

升国旗是学校进行爱国主义教育和集体主义教育的重要形式，旨在通过庄严的仪式，培养学生的国家观念、民族自豪感和集体荣誉感。通过规范的升国旗程序，引导学生尊重国旗、热爱祖国，理解国旗所承载的历史与精神内涵，将爱国情感内化于心，外化于行，增强学生的社会责任感和使命感，营造积极向上、团结奋进的校园文化氛围。

二、活动对象

全体在校学生、教职员工

三、活动时间与地点

*时间：每周一早晨（具体时间根据学校作息时间表安排，建议在第一节课前完成）

*地点：学校操场国旗台前

四、活动准备

（一）人员安排与培训

1.总负责人：德育处主任或指定行政领导，负责活动的统筹协调与监督。

2.主持人：由学生干部或优秀学生担任，负责仪式的串联与引导。要求吐字清晰、声音洪亮、仪态大方，提前熟悉主持稿。

3.旗手与护旗手：选拔品学兼优、身高适宜、责任心强的学生担任。旗手1名，护旗手2-4名。需提前进行出旗、升旗动作的训练，确保步伐整齐、动作规范、精神饱满。

4.国旗下讲话人员：可由校领导、优秀教师代表、学生代表或邀请家长代表担任。讲话内容应围绕爱国主义、集体主义、行为规范、时事教育、榜样学习等主题，提前撰写讲稿并进行审阅。

5.升旗手指导教师：负责对旗手、护旗手进行日常训练和指导。

6.音乐控制：指定专人负责国歌的播放，确保音质清晰、时机准确。

7.队列指挥：体育教师或班主任负责本班级学生的入场、退场及队列整理。

8.纪律维持：各班班主任及值日教师负责活动期间本班学生的纪律与安全。

（二）物资准备

1.国旗：确保国旗完好、整洁、无破损，尺寸符合标准。

2.旗杆：定期检查旗杆升降设备是否正常，确保升旗顺畅。

3.音响设备：麦克风、音响等设备需提前调试，保证音效良好。

4.主持稿与讲话稿：提前打印，交相关人员熟悉。

5.其他：如需要，准备好献词、朗诵等节目所需的道具。

（三）场地布置与检查

1.活动前清理国旗台及周围场地，确保环境整洁。

2.检查国旗台设施是否完好。

3.根据班级位置，规划好各班学生的站立区域。

（四）安全教育与礼仪教育

1.对全体学生进行升旗仪式的礼仪教育，明确要求：立正、肃立、行注目礼（少先队员行队礼），保持安静，不随意走动，不交谈，不搞小动作。

2.对旗手、护旗手进行安全操作教育，确保升旗过程安全有序。

五、活动流程

（一）入场（约X分钟）

1.广播发出集合信号后，各班学生在班主任带领下，迅速、有序地到指定地点集合，保持安静，整齐列队。

2.学生面向国旗台站立，昂首挺胸，精神饱满。

（二）出旗（约X分钟）

1.主持人宣布：“升旗仪式现在开始！第一项，出旗！”

2.（播放出旗曲或进行曲）旗手手持国旗，护旗手在旗手两侧，正步走向国旗台。全体师生行注目礼（少先队员行队礼）。

3.旗手、护旗手到达国旗台指定位置，做好升旗准备。

（三）升旗（约X分钟）

1.主持人宣布：“第二项，升国旗，奏唱国歌！全体肃立，少先队员行队礼！”

2.（播放国歌）旗手缓缓拉动旗绳，将国旗升起。全体师生面向国旗肃立致敬，高唱国歌。

3.国旗升至杆顶后，旗手固定旗绳。

（四）国旗下讲话（约X分钟）

1.主持人宣布：“第三项，请XX同志（或XX同学）做国旗下讲话。”

2.讲话人进行国旗下讲话。要求内容积极向上，富有教育意义，语言生动精炼。

3.讲话完毕，主持人示意鼓掌。

（五）其他环节（可选，约X分钟）

1.国旗下宣誓：（如学校有此传统）全体学生举起右拳，在领誓人的带领下进行宣誓。

2.主题教育：可安排简短的时事教育、政策解读、榜样事迹介绍等。

3.表彰先进：对上周表现优秀的班级、学生进行简要表彰。

4.学生才艺展示：如简短的诗歌朗诵、主题演讲等。

（六）主持人总结（约X分钟）

1.主持人对本次升旗仪式进行简要总结，提出希望和要求。

2.宣布升旗仪式结束。

（七）退场（约X分钟）

1.各班学生在班主任带领下，有序退场，返回教室。

2.旗手、护旗手将国旗妥善收好。

六、注意事项

1.天气预案：如遇恶劣天气（雨雪、大风、雷电等），可将升旗仪式改为室内进行（如通过广播）或推迟举行，具体由当天总负责人决定。

2.着装要求：提倡学生统一穿着校服，佩戴红领巾（少先队员），保持整洁得体。

3.时间控制：整个升旗仪式过程应紧凑有序，总时长一般控制在15-20分钟为宜。

4.常态化管理：将升旗仪式的规范要求纳入学生日常行为规范管理，班主任应加强日常教育。

5.定期反馈：德育处定期对升旗仪式的效果进行总结与反馈，不断优化活动质量。

6.安全第一：活动全过程要确保学生安全，防止拥挤、踩