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高中历史大概念教学在促进学生学习策略发展中的作用论文

摘要：本文旨在探讨高中历史大概念教学在促进学生学习策略发展中的作用。通过对历史大概念教学的内涵、价值及其对学生学习策略的影响进行分析，本文提出了相应的教学策略，以期为高中历史教学提供有益的参考。

关键词：高中历史；大概念教学；学习策略；学生发展

一、引言

（一）历史大概念教学的内涵及其价值

1.历史大概念教学的内涵

历史大概念教学，是指在历史教学中，以历史概念为核心，通过对历史事件、历史人物、历史现象的深入剖析，引导学生把握历史发展的大趋势，形成对历史的整体认识。这种教学方式强调历史概念的系统性和连贯性，旨在培养学生的历史思维能力和历史素