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围绕奇观抓住特点强化训练海上日出教学思考

一、教学背景与目标设定：以“海上日出”为载体深化语文审美教育实践

在当前基础教育课程改革不断推进的背景下，语文学科的教学重心已从单一的知识传授逐步转向核心素养的全面培育。特别是在新课标强调“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养的导向下，如何通过经典文本实现学生综合能力的协同发展，成为一线教师亟需破解的关键课题。

《海上日出》作为一篇兼具科学性与文学性的写景散文，长期以来被选入中小学语文教材，其独特的文本价值不仅体现在对自然现象的细腻描绘上，更在于它提供了一个观察自然、感受生