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国内中小企业用工方面的经验综述

目录

TOC\o1-3\h\u13953国内中小企业用工方面的经验综述 1

131281.1培训制度方面的经验 1

324451.2留人方面的经验 2

24161.3社会保障方面的经验 3

191541.4改善劳动关系方面的经验 5

102891.5国内中小企业用工经验的启示 5

65781.5.1提供更具针对性的培训服务 5

76191.5.2利用好职业技术学校 6

264981.5.3注重员工的工龄工资 6

105871.5.4采用积累式的补充养老保障制度 6

255351.5.5重点扶持个人创业 6

1.1培训制度方面的经验

（1）注重培训需求分析

中小企业培训应建立在培训需求分析基础之上，培训需求分析是在规划和设计培训之前，由培训部门、主管负责人和培训人员采用各种方法与技术对参与培训员工的培训目标、知识结构等进行系统鉴定与分析。培训需求分析有利于企业充分认识现状与目的的差距、提高培训效率、提升培训效果等。所以，每次培训都应从培训需求分析入手。如浙江省的一些中小企业都对主管人员进行培训需求调查，根据培训需求来制订培训计划（朱夏桢，2011）。

（2）重视人才的培养

四川省从2012年开始举办“工业和信息化部中小企业经营管理领军人才培训项目之企业转型升级高级研修班（四川大学班）”，为提升西部中小企业经营管理人才的综合素质做贡献。同时，在结业以后的十年中，每年还将组织复训。

广东省启动南粤青年人才培养工程，将中小企业核心技术人才也纳入培养计划中。同时将推进企业人才体制改革为切入点，推动中小企业科技人才队伍建设。

江苏省开展学位、学历、研修、论坛、专题讲座等多种形式的培训，培养中小企业高素质人才队伍。举办优秀企业家境外培训班（美国）、EMBA学位班、女企业家能力提升班。以市、县为单位举办时间半年左右的中小企业主管理研修班，以及各类总监班。

（3）利用现代网络技术为中小企业搭建学习平台

如浙江省超人集团网络商学院利用现代IT技术，借助互联网和企业局域网建立起电子网络学习平台，共设置了人力资源、市场营销、现代物流、公共关系等784门课程，供中小企业员工培训使用。

甘肃省工信委联合中国电信建立“数字企业”全省已完成4300多家“数字企业”建设。甘肃电信通过集中培训、送培训到市州两种方式，开展了400多场“数字企业”体验培训活动，邀请各类中小企业参观体验行业应用和培训600多场，培训各类中小企业人员17000多人次。资料来源：甘肃电信助建4300家“数字企业”提供一揽子综合解决方案-地方运营-通信世界网[EB/0L]./opera/html/2013/12/2/20131221008015387.htm，2013-12-02.

资料来源：甘肃电信助建4300家“数字企业”提供一揽子综合解决方案-地方运营-通信世界网[EB/0L]./opera/html/2013/12/2/20131221008015387.htm，2013-12-02.

（4）培训过程中为中小企业提供管理咨询

江苏省发挥大专院校、科研院所和专业服务机构的优势，根据企业需求为中小企业提供管理、市场、技术、财税等方面的培训、诊断、咨询，帮助中小企业解决发展中的问题，提升中小企业管理水平。

辽宁省建立“沈阳市中小企业培训基地”为企业提供决策咨询等，成为中小企业的终身智囊团。

2020年云南省为促进中小企业的健康发展，开始分期分级分类开展针对性培训，建立职业院校与民营企业联合培养机制，推广“订单式”人才培养模式，鼓励行业协会商会搭建企业家互相学习交流平台，促进优势互补、共同提高资料来源：

资料来源：冉光雯.云南10项举措促中小企业健康发展[N].昆明日报，2020-04-25.

2020年四川省南充市出台推进线上技能培训工作十条措施，大力推动全市中小企业职工线上职业培训。

（5）设置培训专项资金

针对中小企业的需求，武汉市政府拨出专项资金，聘请了大量行业内的专家，为中小企业购买优质培训课程。研修过程针对武汉中小企业的实际情况，由专业教研团队精心设计而成。

浙江省中小微企业的社会化服务政策:人力支持方面包括建立培训中心，由政府从财政拿出专项经费来负责主要的培训费用；建立了多层次、多方位的中介服务网络，为中小微企业提供完善的产前、产中、产后服务；设立专门的培训基金；政府聘请技术经验丰富的专家、退休的工程技术人员担任企业的教职员和顾问；定期举办短期培训等。

2018年，广东省人才培育项目，安排专项资金3000万元，围绕省委省政府中心工作，组织实施民营企业“十百千万”培训工程和中小微企业人才培育工程，对广东省民营企业、中