小学音乐合唱兴趣小组活动计划.docxVIP

小学音乐合唱兴趣小组活动计划

一、活动宗旨与目标

小学音乐合唱兴趣小组旨在通过系统的合唱训练与音乐实践活动，激发学生对音乐的兴趣，培养学生的审美情趣和艺术修养。通过集体歌唱，提升学生的音乐基本素养，如音准、节奏、识谱能力及歌唱技巧，同时培养学生的团队合作精神、集体荣誉感和自信心，让学生在歌声中感受音乐的魅力，体验合作的快乐，促进其全面发展。

二、活动对象与时间安排

活动对象：本校在读小学生，凡对歌唱有兴趣、具备一定的音准感和节奏感、乐于参与集体活动的学生均可报名参加，经简单面试（主要考察音准、节奏感及表现力）后择优录取，组成合唱兴趣小组。

时间安排：建议每周固定1-2次活动，每次时长约40-60分钟（可根据学校实际情况和学生年龄段特点进行调整）。活动时间尽量安排在学生课余或兴趣活动时间。

三、活动地点与器材准备

活动地点：学校音乐教室或其他适合合唱排练的活动室。

器材准备：

1.主要乐器：钢琴（或电子琴）用于伴奏和音准校正。

2.音响设备：播放音乐、伴奏，辅助听力训练。

3.乐谱资料：收集、整理适合小学生演唱的合唱歌曲谱例（简谱为主，可逐步引入五线谱基础）。

4.辅助教具：节拍器、指挥棒、白板、彩色粉笔、简单的打击乐器（如沙锤、三角铁等，用于节奏训练）。

5.多媒体设备：电脑、投影仪等，用于播放音乐片段、展示乐谱、观看优秀合唱视频等。

四、活动内容与教学策略

（一）基础准备期（初期）

1.兴趣培养与团队建设：通过欣赏优秀童声合唱作品、音乐游戏、简单的律动等形式，激发学生参与热情，营造轻松愉快的活动氛围。进行简单的自我介绍和音乐互动，帮助学生相互熟悉，建立初步的合作意识。

2.发声基础训练：

*呼吸练习：教授正确的呼吸方法（如腹式呼吸），通过“闻花香”、“吹蜡烛”等形象化的比喻和练习，引导学生感受气息的支撑。

*发声练习：从哼鸣开始，过渡到简单的母音（a,e,i,o,u）练习，注意引导学生打开喉咙，放松下巴，声音位置统一，避免喊唱。

*音准与节奏训练：进行简单的音阶模唱、音程听辨与模唱，结合拍手、跺脚等身体律动进行基本节奏型的训练。

3.识谱入门：结合简单的歌曲，学习基本的音符、休止符、拍号、调号等乐理知识，引导学生逐步具备独立识谱能力。

（二）技能提升期（中期）

1.发声技巧深化：

*巩固呼吸方法，学习气息的控制与运用。

*进行更复杂的音程、和弦听辨与模唱，提高合唱的音准一致性。

*关注声音的音色、音量控制，追求自然、纯净、甜美的童声音色。

*学习基本的咬字吐字方法，做到字正腔圆，清晰传情。

2.合唱作品学习与排练：

*选择旋律优美、歌词积极向上、难度适宜的童声合唱歌曲（先从二声部简单合唱开始）。

*分声部学习：先进行各声部单独练习，确保每个声部的音准、节奏准确，旋律线条清晰。

*声部合成：在分声部熟练的基础上进行声部间的配合练习，引导学生学会聆听其他声部，注意声部间的平衡与和谐。

*歌曲处理：引导学生理解歌曲内容与情感，学习运用速度、力度、音色的变化来表达歌曲的情感，做到有表情地歌唱。

3.音乐知识拓展：介绍简单的音乐术语（如强弱、快慢等），了解不同风格的音乐作品特点。

4.合唱礼仪培养：学习演唱姿势、眼神交流、进出场秩序等基本合唱礼仪。

（三）实践展示期（后期）

1.作品排练与精细化：重点排练1-2首质量较高的合唱作品，进行声部间的细致磨合，注重情感表达和艺术处理。

2.汇报演出准备：组织小型汇报演出或参与学校文艺活动，培养学生的舞台表现力和自信心。

3.音乐欣赏与交流：定期欣赏不同风格、不同水平的合唱作品，组织学生进行简单的讨论和交流，拓宽音乐视野，提升鉴赏能力。

4.简单的多声部创作尝试：可引导学生在教师指导下，进行简单的轮唱、卡农或为熟悉的歌曲创编简易和声，激发创造力。

教学策略：

*兴趣先导：始终将培养学生的兴趣放在首位，采用生动活泼的教学方法。

*循序渐进：内容安排由浅入深，由易到难，符合学生的认知规律和技能发展规律。

*示范引领：教师的范唱、范奏至关重要，要力求准确、优美，给学生良好的听觉示范。

*鼓励为主：多采用积极的、发展性的评价语言，肯定学生的点滴进步，保护学生的学习热情。

*因材施教：关注学生的个体差异，对不同水平的学生给予针对性的指导和帮助。

*多感官参与：结合听觉、视觉、动觉等多种感官体验，提高学习效率。

五、活动成果展示与评价

1.成果展示：

*定期组织小组内部汇报演唱。

*积极参与学校艺术节、庆元旦等各类文艺汇演。

*与其他班级或学校的合唱小组进行交流演