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小学六年级体育教案

授课年级：六年级

课时：1课时（40分钟）

课的类型：新授课（技能学习与身体练习相结合）

一、教学内容

1.篮球：行进间直线运球

2.复习：原地双手胸前传接球

3.身体素质练习：快速跑与反应练习

二、教学目标

1.认知目标：使学生了解行进间直线运球的动作要领，知道运球在篮球运动中的基本作用和简单应用场景。

2.技能目标：85%以上的学生能够基本掌握行进间直线运球的动作方法，做到运球时抬头观察，球的落点和反弹高度适宜；发展学生的协调性、灵敏性和上下肢力量。

3.情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，体验运动的快乐；在练习中表现出积极主动、勇于尝试的精神，培养学生的合作意识和遵守纪律的良好习惯。

三、教学重难点

1.教学重点：行进间运球时的手型（手指、手腕控制球）、按拍球的部位（球的后上方）以及身体的协调配合（上体前倾、屈膝降重心）。

2.教学难点：行进间人球结合的节奏，做到运球速度与跑动速度的协调一致，以及运球过程中抬头观察。

四、教学准备（场地器材）

1.篮球场1-2片。

2.篮球20-25个（根据学生人数调整，确保每人至少1个或两人1个）。

3.标志桶或标志物8-10个。

4.录音机1台，动感音乐磁带或U盘。

5.口哨、秒表。

五、教学过程

（一）开始部分（约2分钟）

1.课堂常规：

*体育委员整队，报告人数。

*师生问好，检查学生着装和精神状态。

*宣布本课内容、目标及要求，强调安全注意事项（如运球时避免碰撞，捡拾球时注意周围同学等）。

*安排见习生。

2.队列练习：原地三面转法，齐步走—立定。（要求：精神饱满，步伐整齐，口号响亮。）

（二）准备部分（约8分钟）

1.热身慢跑与游戏：

*教师带领学生沿篮球场边线进行慢跑，途中穿插变向跑、高抬腿跑等。（约2分钟）

*游戏：“领头雁”。教师或一名学生带领，做各种简单的模仿动作（如模仿小动物、武术动作等），其他学生跟随。（约2分钟）

2.关节活动与球性练习：

*徒手操：（4×8拍）

*颈部运动

*肩部环绕

*扩胸运动

*腰部环绕

*膝关节环绕

*手腕、踝关节环绕

*球性练习：（每人一球，在指定区域内进行）

*双手体前、体侧抛接球。

*原地高低运球（复习）。

*手指拨球（双手、单手）。（约4分钟）

*复习：原地双手胸前传接球（两人一组，相距3-4米）。教师强调传球时的蹬地、伸臂、翻腕、拨指动作和接球时的缓冲动作。（约2分钟）

（三）基本部分（约25分钟）

1.学习行进间直线运球：

*动作讲解与示范：

*教师首先提问：“我们已经学会了原地运球，那么在跑动中如何运球呢？”引导学生思考。

*教师示范行进间直线运球动作，边示范边讲解动作要领：

*站姿：上体稍前倾，抬头，眼视前方，两膝微屈，重心放在两脚之间。

*手型：运球手五指自然分开，用手指的指根以上部位（而非掌心）触球。

*按拍球：运球时，手臂自然摆动，当球从地面反弹起来时，用手指、手腕的力量柔和地按拍球的后上方，使球向前下方运行。

*落点：球的落点在身体侧前方约一脚的距离，跑动中脚步与球的反弹节奏要协调配合。

*非运球手：自然屈肘于体侧，保护球并协助身体平衡。

*教师可采用正误对比示范，强调常见错误（如低头看球、掌心触球、按拍球部位不对、球的反弹过高或过低等）及其纠正方法。

*练习方法与步骤：

*练习一：原地踏步运球。保持正确的运球姿势，原地踏步，体会手按拍球的感觉和身体的协调配合。（教师巡回指导，纠正手型和身体姿态）

*练习二：慢速走步运球。学生分成若干组，在篮球场的端线和中线之间进行慢速走步运球。重点体会球的落点和手的按拍动作。教师强调抬头，不要看球。

*练习三：慢速跑动运球。在走步运球基础上，逐渐过渡到慢速跑动运球。要求学生控制好运球节奏，球不离手。

*练习四：“直线穿梭”运球。学生成纵队站在篮球场一侧边线，依次沿直线运球至对面边线，然后折返跑回队尾。教师可规定运球次数或强调动作质量。

*练习五：“迎面接力”运球。将学生分成4-6个小组，进行迎面运球接力比赛。强调在快速运球的同时保持动作的正确性和安全性。（提醒学生注意交接棒时的配合和安全）

*纠错与指导：在学生练习过程中，教师巡回观察，对出现的共性问题进行集中讲解纠正，对个别学生进行单独指导。重点关注学生是否抬头、按拍球的部位和力量、以及人球结合的协调性。

2.素质练习：快速跑与反应练习——“听信号变向跑”

*方法：学生在篮球场端线后站立，