xx小学防溺水应急演练方案.docxVIP

一、演练目的

为进一步加强我校安全工作，切实提高全体师生的安全防范意识和自救自护能力，有效预防和杜绝溺水事故的发生，确保师生生命安全，特组织本次防溺水应急演练。通过演练，使师生熟悉溺水事故发生时的应急处置流程，掌握基本的自救、互救方法，特别是岸上救援和心肺复苏等关键技能，提升学校应对突发溺水事件的快速反应和协同处置能力。

二、演练组织

领导小组：

*总指挥：（校长/分管安全副校长）负责全面指挥，下达各项指令。

*副总指挥：（德育主任/安全主任）协助总指挥，负责现场协调。

*成员：各年级组长、班主任、体育教师、校医、后勤人员。

下设工作组：

*现场指挥组：由体育教师及德育处人员组成，负责演练现场的组织、调度和指挥。

*抢险救援组：由体育教师、男教师志愿者组成，负责模拟救援行动。

*医疗救护组：由校医及具备急救知识的教师组成，负责模拟伤员的初步救治和护理。

*警戒疏散组：由后勤人员及值班教师组成，负责现场秩序维护、警戒及无关人员疏散。

*通讯联络组：由办公室人员组成，负责演练过程中的信息传递和对外联络。

*宣传报道组：由语文教师及学生干部组成，负责演练过程的记录、拍照及后续宣传。

三、演练时间与地点

*演练时间：（待定，选择天气适宜的工作日）下午第X节课

*演练地点：学校操场指定区域（模拟池塘/河流环境，用标识物区分水域范围）

四、参演人员

全体师生

五、演练准备

1.制定方案：制定详细的演练方案，明确各岗位职责和演练流程。

2.宣传动员：演练前，通过主题班会、国旗下讲话等形式，对全体师生进行防溺水安全知识教育和演练动员，明确演练的目的、意义和注意事项，消除学生紧张情绪。

3.物资准备：

*模拟“溺水者”服装、救生圈、救生杆（可用长竹竿、长木棍代替）、救生绳、急救箱（含担架、绷带、消毒液、创可贴等）。

*警示标志、扩音器、口哨、相机或摄像机。

*划定演练区域，设置安全警示线。

4.场地布置：提前清理演练场地，确保无障碍物，在指定区域用彩带或标志物模拟“水域”。

5.人员培训：对参演人员进行专项培训，特别是抢险救援组和医疗救护组，要熟悉救援流程和急救技能（如心肺复苏术）。明确“落水者”、“发现者”、“救援者”等角色。

6.应急预案：准备好应对演练过程中可能发生的意外情况的应急预案。

六、演练流程

（一）演练启动（X分钟）

1.各班级在操场指定区域集合，班主任清点人数。

2.总指挥宣布防溺水应急演练开始，强调演练纪律和安全注意事项。

（二）险情发生与报告（X分钟）

1.模拟场景：几名学生在“水域”边玩耍，其中一名学生（A同学，由学生干部扮演）不慎“失足落水”，在水中挣扎。

2.发现与呼救：同行学生（B同学）发现后，立即大声呼救：“有人落水了！快来人啊！”同时，立即跑向附近的“教师”（或指定报警点）报告。

3.报告：B同学向现场教师（或总指挥）报告：“老师，不好了！在操场那边的水池边，A同学掉下去了！”报告时说清事发地点、人数和简要情况。

（三）应急响应启动（X分钟）

1.现场教师立即吹响紧急哨声，并向总指挥报告。

2.总指挥接到报告后，立即下达指令：“立即启动防溺水应急预案！各小组迅速行动！”

3.通讯联络组立即通知各工作组成员赶赴现场。

（四）救援行动实施（X分钟）

1.警戒疏散组：迅速到达现场，在“水域”周围设立警戒线，疏散围观学生，确保救援通道畅通，维持现场秩序。

2.抢险救援组：接到指令后，携带救援器材（救生圈、救生杆、救生绳）快速赶到“落水点”。

*岸上救援：救援人员（教师扮演）到达岸边，判断“落水者”位置。一名救援者迅速将救生圈或系有绳子的漂浮物抛向“落水者”附近，指导其抓住。另一名救援者手持救生杆伸向“落水者”，让其抓住杆的一端。

*协同拉救：救援人员合力将“落水者”从“水中”拉至岸边安全区域。（强调：严禁未经专业训练人员盲目下水救援！）

3.医疗救护组：在“落水者”被救上岸后，立即上前进行初步检查和“急救”。

*检查“落水者”意识、呼吸、脉搏（模拟）。

*若“落水者”无呼吸心跳（模拟），立即将其平放于地面，解开衣领，清除口鼻异物，进行心肺复苏术（CPR）模拟演示（胸外按压、人工呼吸）。

*若“落水者”意识清醒（模拟），则进行保暖、安抚，并检查有无外伤，进行简单包扎处理。

*将“落水者”用担架抬至安全区域进一步观察或“送往医院”（模拟）。

（五）医疗救护与后续处理（X分钟）

1.医疗救护组向总指挥报告“伤员”情况。

2.班主任及时安抚其他学生情绪，对受惊吓学生进行心理疏导。