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江苏省徐州市2025年中考英语试题

引言

中考英语作为义务教育阶段英语学科的终结性评价，对学生的学业发展和未来升学路径具有重要意义。江苏省徐州市2025年中考英语试题的命制，在延续近年来命题优良传统的基础上，必然会紧跟国家教育改革的步伐，紧密围绕《义务教育英语课程标准》的要求，进一步深化落实核心素养的培养目标。本文旨在对2025年徐州市中考英语试题的可能趋势、命题特点进行前瞻性分析，并据此提出相应的备考策略，以期为广大师生提供有益的参考。

一、2025年徐州市中考英语试题命题趋势与特点分析

（一）紧扣核心素养，注重能力立意

未来的中考英语试题将更加凸显英语学科的核心素养导向，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合考查。试题将减少单纯记忆性知识的考查，转而更加注重考查学生在真实或模拟的语境中运用语言知识解决实际问题的能力。例如，阅读理解题可能会增加对文章主旨大意的归纳、作者观点态度的推断、细节信息的筛选与整合等深层次思维能力的考查；书面表达题则可能会给出更具开放性和探究性的话题，鼓励学生表达真实观点，展现逻辑思维和创新思维。

（二）联系生活实际，凸显时代特色

试题内容将更加贴近学生的日常生活、学习体验以及社会热点问题，选材会更加新颖、鲜活，具有鲜明的时代特征。这不仅能激发学生的答题兴趣，也能引导学生关注社会、思考人生，体现英语学科的育人价值。例如，听力材料可能会涉及环保、科技、校园活动、人际交往等话题；阅读理解可能会选取关于传统文化传承、人工智能发展、健康生活方式等方面的文章；书面表达则可能让学生就“垃圾分类”、“在线学习”、“志愿服务”等社会现象发表看法或提出建议。

（三）强调基础运用，注重语言实践

基础知识和基本技能仍是考查的重点，但考查方式会更加灵活。试题将注重考查学生对词汇、语法、功能意念和话题等基础知识的理解和运用能力，而非死记硬背。例如，单项选择题可能会更侧重于在具体语境中考查语法知识的运用，而非孤立地考查语法点；完形填空题则会更注重考查学生对上下文语境的理解以及词汇在语境中的准确运用。同时，试题会为学生提供更多语言实践的机会，鼓励学生在运用中学习和掌握语言。

（四）渗透文化意识，培养国际视野

二、备考策略与建议

针对以上命题趋势与特点，考生在备考过程中应注意以下几点：

（一）夯实基础，注重积累

基础知识是能力提升的前提。考生应认真梳理考纲要求的词汇、短语和语法知识，不仅要知其然，更要知其所以然，并能在具体语境中灵活运用。建议制定合理的词汇背诵计划，坚持每天积累，并通过阅读、听力等多种途径巩固和扩大词汇量。语法学习应结合例句和语境进行理解，避免死抠语法规则。

（二）强化阅读，提升能力

阅读理解是中考英语的重头戏，也是提升英语综合能力的关键。考生应保证每天一定量的阅读输入，广泛涉猎不同题材和体裁的文章，如记叙文、说明文、议论文、新闻报道等。在阅读过程中，要学会运用略读、扫读、精读等不同阅读技巧，提高阅读速度和理解准确率。同时，要注意积累阅读素材中的好词好句和地道表达，并学习作者的写作思路和论证方法，为书面表达积累素材。

（三）勤练写作，规范表达

书面表达是考查学生语言输出能力的重要题型。考生应养成勤练笔的习惯，从仿写句子、段落开始，逐步过渡到独立完成篇章写作。写作时，要注意审题，明确写作要求和要点；要注意文章结构的完整性和逻辑性，合理安排开头、主体和结尾；要注意语言表达的准确性和规范性，尽量使用自己熟悉的词汇和句型，避免不必要的语法错误和拼写错误。写完后要注意检查和修改。

（四）重视听力，培养语感

听力理解能力是语言能力的重要组成部分。考生应保证每天一定时间的听力训练，熟悉不同口音、语速的英语材料。在听力训练中，要学会预测信息、抓取关键信息，并注意理解说话人的语气和意图。同时，多听英语广播、英文歌曲、观看英文原版影片等，也有助于培养语感，提升听力理解能力。

（五）关注热点，拓展视野

考生应关注社会热点问题和国内外大事，了解相关的英语表达。同时，要注意积累中西方文化背景知识，提升跨文化交际意识。这不仅有助于应对考试中可能出现的相关话题，也能拓宽个人视野，提升综合素养。

（六）科学刷题，查漏补缺

适量的模拟训练是必要的，但要避免盲目刷题。考生应选择质量较高的模拟题或历年真题进行练习，并注意总结解题方法和技巧。练习后要及时进行反思和总结，找出自己的薄弱环节，并进行有针对性的强化训练，真正做到查漏补缺。

三、对教师教学的启示

对于一线英语教师而言，应积极适应中考命题的新变化：

1.深入研读课标：准确把握课程标准对学生核心素养发展的要求，将其贯穿于日常教学的各个环节。

2.优化教学方法：改变传统的“教师讲、学生听”的教学模式，倡导任务型教学、合作学习、探究式学习等多种教学方法，创设真实的