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校园咖啡馆环境对学生学习效果的影响与改善策略论文

###摘要

校园咖啡馆作为高校学习空间的重要组成部分，其环境质量直接影响学生的学习投入度、认知效率与情感体验。本文聚焦校园咖啡馆环境与学生学习的互动关系，首先厘清“校园咖啡馆环境”的内涵构成与“学生学习效果”的多维表征，进而分析环境要素对学习效果的影响机制，最终提出针对性的改善策略。研究旨在为高校优化学习空间设计、提升学生学习质量提供实践参考，推动校园咖啡馆从“休闲场所”向“复合型学习空间”转型。

**关键词**：校园咖啡馆；学习环境；学习效果；物理空间；社交氛围

###一、概念阐述

####（一）校园咖啡馆环境的内涵与构成要素

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