《分数除法（三）》名师课件 (1).pptVIP

情境导入复习导入新知探究巩固练习课堂小结课堂小结分数除法（三）北师大版五年级下册第五单元第三课算一算53311656118132除以一个数（零除外）等于乘这个数的倒数。35÷＝1556÷＝12516÷5＝5835÷＝89÷16＝34÷24＝找出下列各题的数量关系式，判断谁是单位“1”。（1）现价是原价的。（2）苹果树的棵数是梨树的。（3）小明的年龄是爸爸的。9105715现价＝原价×910苹果树的棵数＝梨树的棵数×57小明的年龄＝爸爸的年龄×15求一个数的几分之几是多少？用乘法。你们都喜欢什么样的课外活动呢？有6名同学在跳绳，是操场上参加活动总人数的。29操场上参加活动的总人数是多少人？操场上参加活动的总人数是多少人？说一说，你是怎么想的？有6名同学在跳绳，是操场上参加活动总人数的。926人29我来画个图：总人数的是6人，那么是3人，则操场上共有27人。2919操场上参加活动的总人数是多少人？说一说，你是怎么想的？有6名同学在跳绳，是操场上参加活动总人数的。92你能用方程来解答此题吗？用方程解决问题的关键是找出等量关系式。跳绳人数是总人数的。29参加活动总人数×＝跳绳人数29有6名同学在跳绳，是操场上参加活动总人数的。参加活动总人数×＝跳绳人数29解：设操场上有x人参加活动。答：操场上有27人参加活动。x＝279229x＝6292929x÷＝6÷有6名同学在跳绳，是操场上参加活动总人数的。参加活动总人数×＝跳绳人数29还能用什么方法解决这个问题？跳绳人数÷＝参加活动总人数29÷29＝6×92＝627（人）答：操场上有27人参加活动。单位“1”未知，可以用方程，也可以用除法。92在解决这类问题时，我们提倡用方程来解决。方程法算术法解：设操场上有x人参加活动。x＝2729x＝6292929x÷＝6÷÷29＝6×92＝627（人）公元250年前后，古希腊数学家丢番图写了一本数学巨著《算术》，引入了未知数的概念，并使用符号表示未知数，这是数学史上的一个重要事件，开启了符号代数的大门。因此，人们常常称丢番图为“代数学之父”。你知道吗？根据信息写出等量关系。（1）操场上打篮球的人数是踢足球人数的。（2）汽油的现价是原价的。（3）果园今年的苹果产量比去年增加了1200kg。去年的苹果产量＋1200＝今年的苹果产量49踢足球人数×＝打篮球人数。49汽油的原价×＝汽油的现价1920某月有9天休息日，休息日占这个月总天数的。这个月共有多少天？（列方程解决问题）解：设这个月共有x天。310这个月的总天数×＝休息日的天数。310x＝9310x÷＝9÷310310310x＝30答：这个月共有30天。列方程解决问题的一般步骤：（1）弄清题意，设未知数，一般用x表示；（2）找出题中数量间的相等关系，列出包含x的等式；（3）解方程；（4）检验，写出答案。情境导入复习导入新知探究巩固练习课堂小结课堂小结