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初中化学微粒观建构教学中的教学策略与学生学习态度关系研究论文

摘要：本文旨在探讨初中化学微粒观建构教学中，教学策略与学生学习态度之间的关系。通过分析现有教学现状，提出了针对性的教学策略，以期提高学生的学习兴趣和积极性，促进微粒观建构的深入。

关键词：初中化学；微粒观建构；教学策略；学习态度

一、背景分析

（一）初中化学微粒观建构教学的重要性

1.微粒观建构是化学学科的核心概念之一，对学生的化学素养培养具有重要意义。微粒观建构教学能够帮助学生从微观层面理解物质的性质、变化和相互作用，为后续化学知识的学习打下坚实基础。

2.初中阶段是学生化学知识体系形成的关键时期，微粒观建构教学有助于培养学生