2026《基于儿童立场的趣味课堂开展研究文献综述》2200字.docx

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基于儿童立场的趣味课堂开展研究文献综述

1.1关于儿童立场的研究

笔者通过阅读文献发现,提及“儿童立场”的文献资料不在少数。关于“儿童立场”的研究可以从两方面来考量。

首先,是关于儿童立场的理论论述。先秦时期的孟子和老子就已经关注到儿童这一群体。《道德经》有云:“常德不离,复归于婴孩子。”李贽提出“童子者,人之初;童心者,心之初”[]。在国外,儿童在教育中也受到广泛关注。卢梭肯定了儿童在教育中的地位。他认为“应当把成人看作成人,把孩子看作孩子”[4]。蒙台梭利认为,对儿童的教育要适度,要遵循自然的速度,遵循儿童成长的规律。

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