2026《“健康中国”背景下H幼儿园体育活动发展研究（附问卷）》9900字.docxVIP

“健康中国”背景下H幼儿园体育活动发展研究

目录

TOC\o1-3\h\u4319引言 2

82731研究对象和方法 2

306631.1研究对象 2

541.2研究方法 3

66291.2.1文献资料法 3

219071.2.2问卷调查法 3

99991.2.3访谈法 3

194222结果和分析 3

214442.1“健康中国”背景下H幼儿园体育活动近三年重视情况 3

273452.3“健康中国”背景下H幼儿园体育活动近三年体育师资队伍情况 5

38072.4“健康中国”背景下H幼儿园体育活动近三年组织形式情况 6

181192.5“健康中国”背景下H幼儿园体育活动近三年教学方法情况 9

214452.6“健康中国”背景下H幼儿园幼儿对体育活动喜爱程度调查 10

276093结论和建议 10

109373.1结论 10

134043.2建议 11

317593.2.1强化师资队伍的建设 11

170413.2.2延长体育活动时间 11

296743.2.3创新体育教学方法 11

30775参考文献 11

28020附录2：教师调查问卷 12

摘要：2015年我国首次提出了“健康中国”概念，2016年国家推出《健康中国2030规划纲要》首次将健康作为中长期战略规划，希望可以全面提升全面健康素养，普及健康生活方式，而部分省份的教育部和体育部联合展开对幼儿健康的关注，对幼儿体育活动和内容提出了新的要求。幼儿教育是我国的基础教育，是一个人一生中最重要的教育阶段，幼儿体育教育一直是我国幼儿教育中相对比较欠缺的一块内容，体育教育可以有效的改善幼儿的身体素质，弥补幼儿由于先天出生造成的一些差异。幼儿体育是幼儿园教育的重要组成部分,也是终生体育的启蒙阶段。幼儿体育有利于增强儿童体质、促进幼儿身心健康,养成终身体育的习惯,对提高国民的身体素质水平具有重要作用。幼儿体育活动是幼儿教学中重要的一部分，提高幼儿体育活动重视程度，从体育活动质量、时间和频率等角度提升幼儿的身体健康素质[1]。随着国家健康纲要的推出，幼儿园也积极响应国家的号召，H幼儿园政府组织下已经经营了20年，在当地幼儿教育中水平最高，也在当地有了一定的影响，分析该幼儿园的体育活动变化也代表了当地的幼儿园体育活动教育水平。基于“健康中国”的背景下，深入分析H幼儿园幼儿体育活动发展现状，运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理分析法以及比较分析法，找出H幼儿园幼儿体育活动开展存在的问题。经过研究得出结论：“健康中国”背景下H幼儿园幼儿体育活动的开展越来越重视，并开设了体育活动的教室；场地设施完善；专职的体育教师人数有待提高但人数正在逐年上升，教师的学历越来越高但无高学历人才，体育活动的组织形式越来越多样化；体育活动的内容越来越丰富但教学方法以传统教学方法为主，现代体育教学方法应用的比例较低。并提出合理的解决措施，继续加大对幼儿体育活动的重视程度，继续扩大专职体育教师的队伍的人数和引进高学历的人才，创新体育教学的方法，进一步提升幼儿园体育活动的开展水平。

关键词：体育活动；健康中国；幼儿园

引言

随着全社会健康理念、体育理念、教育理念的更新和“二胎政策”的放开后幼儿人口基数的增加，幼儿体育的重要性正快速被全社会认可，其需求日益旺盛。“健康中国”的健康理念自从提出后，在社会各界反响强烈，其中以幼儿为主体的“健康中国”健康理念应运而生，幼儿的身体健康状况，成为社会各界关注的焦点之一，因为幼儿是国家的未来，是家庭的希望，幼儿的身心健康得不到良好的发展，造成的后果及影响很大。然而，由于长期以来我国体育系统的幼儿体育体系尚未建立，幼儿体育的基础十分薄弱，又由于我国教育系统学前教育未纳入义务教育体系，学前教育和学前教育中体育均是教育体系的短板。因此如何科学、规范地引领幼儿体育快速发展，不断满足日益增长的幼儿体育和健康发展多样化、多层次的需求，是当前急需解决的主要问题。

1研究对象和方法

1.1研究对象

本文以“健康中国”背景下H幼儿园体育活动近三年发展变化探析为研究对象。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

通过多种途径查阅学校图书馆、中国国家图书馆、知网等资源，搜集有关幼儿体育活动变化最新研究成果。为本课题研究获得了详尽的科研资料和准确的数据支持。

1.2.2问卷调查法

采用问卷调查的方式，展开本次研究。向幼儿园教师发放问卷，并及时回收问卷，对问卷数据进行整理分析，得出幼儿体育活动开展现状情况，为后期提出问题和解决问题做好准备，找到幼儿体育活动的发展趋势。针对H幼儿园的幼儿老师进行发放问卷，截止2021年5月幼儿园一共有教职工120多名，除去后