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高中物理课堂多模态输入在电磁学教学中的应用与实践论文

摘要：本文旨在探讨高中物理课堂中多模态输入在电磁学教学中的应用与实践，分析其在提高学生学习兴趣、促进知识理解与记忆等方面的积极作用。通过具体案例和教学实践，论述多模态输入在电磁学教学中的有效性和可行性。

关键词：高中物理，多模态输入，电磁学教学，应用与实践

一、引言

（一）1.当前高中物理电磁学教学的现状与问题

在我国高中物理教学中，电磁学作为一门重要的学科，其理论知识丰富且抽象，对学生的空间想象能力和逻辑思维能力要求较高。然而，在传统的课堂教学中，教师往往以讲授法为主，学生被动接受知识，缺乏有效的互动和实践。这种教学方式容易导致学生对电