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主题教育制度建设情况报告范文

主题教育制度建设情况报告

一、引言

自党中央部署开展主题教育以来，我市（单位）高度重视制度建设工作，始终坚持把制度建设作为主题教育常态化长效化的重要抓手，以制度建设保障主题教育走深走实、取得实效。按照边学习、边调研、边检视、边整改的要求，我市（单位）系统推进主题教育制度建设，形成了较为完善的制度体系，为主题教育高质量开展提供了坚实保障。现将主题教育制度建设情况报告如下：

二、制度建设总体情况

（一）指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，紧紧围绕学思想、强党性、重实践、建新功的总要求，聚焦学思用贯通、知信行统一的根本任务，着力构建系统完备、科学规范、运行有效的主题教育制度体系，确保主题教育常态化长效化。

（二）基本原则

1.坚持政治引领：把政治标准贯穿制度建设全过程，确保制度设计体现政治要求、符合政治方向。

2.坚持问题导向：针对主题教育中发现的突出问题，精准制定制度措施，增强制度针对性。

3.坚持系统思维：统筹推进各项制度建设，形成相互衔接、相互支撑的制度链条。

4.坚持务实管用：注重制度可操作性，确保制度能够落地见效、发挥作用。

（三）总体框架

我市（单位）主题教育制度建设形成了1+N制度体系，即1个总体实施方案和N个专项制度文件，涵盖学习教育、调查研究、检视整改、成果转化等各个环节，实现了主题教育全流程、全覆盖的制度保障。

三、具体制度建设情况

（一）学习教育制度建设

1.理论学习制度：制定《理论学习中心组学习制度》，明确每月至少开展1次集中学习，每季度开展1次专题研讨，全年组织理论学习12次，参与党员干部达1500人次。建立第一议题制度，确保习近平总书记重要讲话和指示批示精神第一时间传达学习。

2.学习培训制度：制定《主题教育专题培训实施方案》，分层分类开展培训，举办专题培训班24期，培训党员干部800余人次；开展送学上门活动，为年老体弱党员提供学习资料1200余份；开设线上学习平台，累计访问量达5万余人次。

3.学习考核制度：建立学习强国积分通报制度，每月通报学习情况，年度积分达标率达95%以上；开展理论知识测试，组织测试6次，参与率达98%，平均分达92分；将学习情况纳入年度考核，与评优评先直接挂钩。

（二）调查研究制度建设

1.调研计划制度：制定《调查研究工作实施方案》，明确领导班子成员每人牵头1-2个重点课题，中层干部每人至少参与1个课题，全年形成调研课题56个，覆盖所有重点领域和关键环节。

2.调研实施制度：建立四不两直调研机制（不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待、直奔基层、直插现场），领导班子成员深入基层调研120余次，召开座谈会80余场，走访群众2000余人次，收集意见建议1500余条。

3.成果转化制度：制定《调研成果转化运用办法》，建立调研成果清单、问题清单、任务清单三张清单，明确转化责任人和完成时限。全年转化调研成果42项，形成政策文件18个，解决实际问题78个，转化率达75%。

（三）检视整改制度建设

1.问题查摆制度：建立自己找、群众提、上级点、互相帮的问题查摆机制，通过民主生活会、组织生活会、征求意见箱、热线电话等渠道，累计查摆问题320个，其中领导班子查摆问题56个，党员干部查摆问题264个。

2.整改落实制度：制定《问题整改工作细则》，实行台账式管理、项目化推进，建立问题整改台账，明确整改目标、措施、时限和责任人。已完成整改问题298个，整改率达93.1%；剩余22个问题均制定整改计划，明确阶段性目标。

3.整改监督制度：建立整改双随机抽查机制，随机抽取整改事项和检查人员，开展整改情况检查12次；设立整改监督举报电话和邮箱，收到监督意见45条，全部及时处理；整改情况定期公开，接受群众监督，公开率达100%。

（四）成果转化制度建设

1.制度成果转化制度：制定《主题教育成果转化工作办法》，将主题教育中形成的好经验好做法及时上升为制度规范，全年新建制度32项，修订制度26项，废止不合时宜制度15项。

2.实践应用制度：建立主题教育实践应用基地12个，开展实践活动48场，参与党员干部3000余人次；设立主题教育先锋岗60个，发挥示范引领作用；开展我为群众办实事实践活动，解决群众急难愁盼问题560个。

3.长效机制建设：制定《主题教育常态化长效化实施意见》，建立月调度、季评估、年总结工作机制，定期开展主题教育回头看，确保主题教育成果持续巩固；建