7.1文化的内涵与功能（课件）高中政治.pptxVIP

必修四哲学与文化第三单元

文化传承与文化创新第七课继承发展中华优秀传统文化第八课学习借鉴外来文化有益成果第九课发展中国特色社会主义文化（不忘本来）（吸收外来）（面向未来）哲学文化活的灵魂第二单元

第一单元

第三单元文化传承与文化创新第七课继承发展中华优秀传统文化7.1文化的内涵与功能一、什么是文化二、文化的功能

课标要求核心素养要求说出文化的内涵与载体，阐释文化与经济、政治的关系描述文明与文化的区别与联系。探析文化的功能，树立高度的文化自信。政治认同：体会和感悟中国特色社会主义文化，坚定不移地走中国特色社会主义文化发展道路，对建设社会主义文化强国充满信心。科学精神：深入理解文化对人的影响，正确认识文化现象，辩证分析文化与文明的关系。法治意识：在民主与法制建设中，促进文化与政治、经济的相互交融。公共参与：增强参与文化生活的能力，积极主动地参与各种积极向上的社会文化活动。

学习目标：教学重点：文化的内涵、文化的功能教学难点：文化的载体，文化对经济政治的影响1.文化的内涵和载体2.文化与经济、政治的关系3.文化的功能4.文化与文明的区别联系

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什么是文化一

1.文化的含义（1）广义的文化：指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。（2）狭义的文化：相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。文化实质上是一种精神力量，能够在人们认识和改造世界中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。一、什么是文化

知识拓展非意识形态指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性。如：自然科学、技术、逻辑、语言和文字等。0102意识形态指反映定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性。如：世界观、人生观、价值观等。不能通用全世界全世界通用

思考探究思考：以上自然景观能不能称为文化?把景观拍成照片呢？

2.文化的特点（1）从产生来看：文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能成为文化。【注意】：判断一种现象是不是文化，要注意以下四点：第一，经济现象或活动不属于文化。比如：生产、分配、交换、消费等第二，政治现象或活动不属于文化。第三，纯自然的事物不属于文化，文化是人类社会特有的。第四，文化既包括静态的文化产品（如书），也包括动态的文化活动（如读书）

1、发表建党100周年七一讲话2、央视蛇年春节晚会3、中原大蒜市场的交易活动4、巴黎举办2024年奥运会5、购买小米汽车6、开封清华中学举办校园文化艺术节7、国务院总理李强出国进行国事访问政治经济政治经济辩一辩：下列属于文化现象的是？

（2）从核心来看：世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。注意：支配和影响不等于“决定”，文化不能“决定”社会发展2.文化的特点

思考探究思考：以上文化是通过什么展现出来的?

（3）从呈现形式看：文化要通过载体呈现出来。①含义：文化载体，是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。②形式：文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等都是文化的载体。③作用：文化载体承载、表达和展现着文化的内容。注意：文化载体不是文化本身，但可以体现和传导文化。2.文化的特点

思考探究思考：试辨析这句话并说明文化与经济、政治的关系。分析：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”。——《史记·管晏列传》

3.文化与经济、政治的关系（1）经济、政治决定文化①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。②一定的文化由一定的经济、政治所决定。（2）文化反作用于经济、政治，给予政治经济以重大影响①先进的、健康的文化会促进社会的发展，②落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。决定决定经济政治文化基础集中表现反作用反作用

（3）文化具有相对独立性。文化的发展并不是始终与经济、政治发展完全同步。不能简单地认为文化是经济政治的派生物和附属品。我国早已进入社会主义社会，可当前在局部地区仍然存在封建思想的残留。这说明了什么？中国历代封建王朝中以宋朝经济实力最强，但是唐朝文化却是中国古代文化发展的顶峰，这又说明了什么？——文化落后于经济政治而发展——文化先于经济政治而发展3.文化与经济、政治的关系

文明文化区别内涵内容性质作用联系人类进步和开化状态的标志物质文明、精神文明、制度文明、生态文明、社会文明意识形态和非意识形态文明都是积极向上的文化有先进、落后之分促进先进文化……促进落后文化……阻碍①都是实践的产物，其创造主体都是人。②先进文化是人类文明的一项重要内容。精神现象4.文化与文明

宋