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幼儿园防溺水“六不准”安全教案

教师姓名:

授课年级:幼儿园中班/大班

学生人数:

授课时间:40分钟

教学内容:防溺水安全知识——“六不准”

课时安排:1课时

授课类型:安全主题教育课

一、活动目标

（一）认知目标

1.让幼儿了解水的危险性，知道不能随意靠近危险水域。

2.初步掌握防溺水“六不准”的核心内容，清楚哪些行为是危险的。

（二）技能目标

1.学会识别常见的危险水域（如池塘、河流、水库、水坑等）。

2.掌握遇到他人溺水时的正确应对方法，知道要及时寻求成人帮助，不盲目施救。

（三）情感目标

1.增强幼儿的安全防范意识和自我保护意识。

2.愿意主动学习防溺水知识，并提醒身边同伴注意安全。

二、活动准备

（一）物质准备

1.多媒体课件：包含危险水域图片（池塘、河流、水库、水坑、喷泉池等）、防溺水“六不准”动画短片、防溺水安全儿歌视频。

2.情景表演道具：安全标识卡片（禁止游泳、禁止靠近水域等）、玩具手机、小凳子（模拟岸边）。

3.绘画材料：画纸、彩笔若干。

4.奖励小贴纸（安全小卫士贴纸）。

（二）经验准备

幼儿有过在成人陪同下玩水（如游泳池）的经历，对水有初步的认识。

三、活动过程

（一）导入活动：情景提问，激发兴趣（5分钟）

1.教师提问：“小朋友们，夏天天气很热的时候，你们喜欢玩水吗？你们都在哪里玩过水呀？”引导幼儿自由发言，分享自己玩水的经历。

2.教师追问：“我们在游泳池玩水的时候，身边都有谁呀？如果没有爸爸妈妈或者老师陪着，我们能自己去玩水吗？”引出“水有危险，不能独自玩水”的话题。

3.播放几张危险水域的图片，教师引导幼儿观察：“小朋友们看，这些地方能随便去玩水吗？为什么？”让幼儿初步感知危险水域的特征和危险性。

（二）探索新知：学习防溺水“六不准”（15分钟）

1.播放防溺水“六不准”动画短片，让幼儿直观了解“六不准”的具体内容。

2.教师结合动画，逐一讲解“六不准”，用简单易懂的语言帮助幼儿理解：

（1）不准私自下水游泳；

（2）不准擅自与他人结伴游泳；

（3）不准在无家长或老师带队的情况下游泳；

（4）不准到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳；

（5）不准不熟悉水性的学生擅自下水施救；

（6）不准在上下学的途中和节假日，私自或结伴到池塘、河流、水库等危险水域玩耍、嬉闹。

3.开展“安全小问答”游戏：教师随机提问“小朋友们，能不能自己偷偷去河边玩水呀？”“和小伙伴一起去水库游泳可以吗？”，幼儿回答“能”或“不能”，并说明原因。回答正确的幼儿奖励一枚安全小卫士贴纸。

4.学习防溺水安全儿歌，帮助幼儿巩固记忆：

夏天到，雨水多，危险水域要远离；

不私自，不结伴，家长陪伴才安心；

无设施，无救援，坚决不去不靠近；

遇溺水，不慌张，快找大人来帮忙；

六不准，记心上，安全游泳乐开怀。

（三）情景表演：巩固防溺水知识（10分钟）

1.教师设置两个情景，邀请幼儿分组进行表演：

情景一：小明放学回家，看到路边的池塘里有水，想偷偷下去玩水。

情景二：小红在公园玩耍，发现有小朋友不小心掉进了喷泉池，她该怎么办？

2.幼儿表演结束后，教师引导其他幼儿点评：“他们做得对不对？如果是你，你会怎么做？”

3.教师总结正确做法：遇到有人溺水时，不能自己下水救，要大声呼救，找身边的大人帮忙，或者用玩具、绳子等东西扔给溺水的人，让他抓住，同时赶紧用手机给爸爸妈妈或警察叔叔打电话求救。

（四）拓展延伸：绘制防溺水安全宣传画（7分钟）

1.教师引导：“小朋友们，我们已经学会了防溺水‘六不准’，现在我们来画一幅防溺水安全宣传画，把我们知道的防溺水知识告诉更多的人，好不好？”

2.幼儿开始绘画，教师巡回指导，鼓励幼儿画出危险水域、禁止游泳的标识，或者画出小朋友们遵守防溺水规则的场景。

3.邀请几名幼儿展示自己的作品，并讲解自己画的内容，进一步巩固防溺水知识。

（五）活动小结（3分钟）

1.教师：“今天我们学习了防溺水‘六不准’，小朋友们都记住了吗？谁能再和大家说一说‘六不准’有哪些呀？”

2.教师总结：水虽然好玩，但也很危险，我们一定要遵守防溺水“六不准”，远离危险水域，保护好自己。同时，也要提醒身边的小伙伴注意安全，如果遇到危险，要记得及时找大人帮忙。

3.播放防溺水安全儿歌视频，幼儿跟着音乐一起拍手吟唱，活动结束。

四、活动延伸

1.家园共育：发放《防溺水安全告家长书》，让家长了解防溺水“六不准”的内容，配合幼儿园做好幼儿的防溺水安全教育工作，加强对幼儿的监管，避免幼儿私自靠近危险水域。

2.区域活动：在语言区投放防溺水安全故事绘本、“六不准”卡片，让幼儿在区域活动中进一步学习巩固；在美