高一历史(统编版)-全球航路的开辟-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题全球航路的开辟

学科历史学段：高中年级高一

教材书名：《中外历史纲要》下册出版社：人教社出版日期：2019年12月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

教学目标：通过分析资料，帮助学生形成新航路的开辟是由资本主义萌芽产生、各种综合因

素共同作用的结果的基本认识。在学习新航路过程中，感受到探险家们勇于进取

的开拓精神。理解全球航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程的重要节点。

重点：新航路开辟的动因和条件以及开辟的新航路。

难点：全球航路的开辟，全球联系从此建立，世界日益走向整体。

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

导入通过示意图，比较13-14世纪东西方主要商路与15-17世突出全球航路开

纪全球航路。辟在历史发展进

一、开辟新航路的背景——动因和条件程中的地位和意

讲授1.分析引自《哥伦布日记》四则材料，了解西班牙王室义。

新课支持哥伦布航海的意图：寻找土地资源、获取商业利

润、开拓新的市场、获取黄金财富、传播基督教。了解一手资料的

探究1：为什么黄金的需求量激增?价值

农民普遍缴纳货币地租，在手工作坊做工的工匠、师

傅、帮工和在手工工场做工的工人、师傅大多领取货币工帮助学生透过现

资。城乡间、地区间、国家间、贸易区间、东西方间的商象，抓住本质。西

品流通、交换、物资交流都比较广泛、频繁，而且品种多、欧社会正在由封

数量大、价值高。……但欧洲的贵金属开采发展缓慢。建社会向资本主

——张箭《地理大发现研究（15—17世纪）》义社会的转型需

1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主要资源和市场，商

义生产的萌芽，金银日益取代土地成为社会财富的重要标品经济的发展需

志，金银成为普遍的交换的手段。要货币

—斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

分析两则情景材料，了解西欧出现新的生产方式，商

品经济发展，社会处于由封建社会向资本主义社会的转型

期间。帮助学生从空间

探究2：为什么要另辟蹊径开辟新的航路呢？概念理解传统商

提供《奥斯曼帝国扩张示意图》和文字材料，帮助学路和威尼斯的垄

生了解奥斯曼帝国控制传统商路后，转运到西欧的亚洲商断地位。

品价格奇高，西欧急需摆脱白银外流的困境，同时分享利

润。

此外，了解传统商