统编版语文三年级下册第八单元习作：这样想象真有趣 课件.pptxVIP

三年级下册第八单元习作这样想象真有趣

读儿歌，找出发生变化的动物颠倒歌稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母鸡，蚂蚁身长三尺六，小鱼高高天上飞，小鸟展翅水里游，老鼠捉住大花猫，兔子吓跑恶老雕，蚂蚁踩死大公鸡，山羊追着灰狼跑，蜗牛疾步快如飞，可笑事情真不少，小朋友们接着找。当动物失去了我们印象中的特征，甚至变得与原来完全相反，这时会发生怎样的故事呢？

审题指导一

我能怎么想象：◎想象动物失去原来的主要特征或变得与原来完全相反。◎可以从动物的本领、外形、性格等方面反着想象。我要做到：◎把故事写得奇特、有趣。

我要做到：◎把想象的内容写清楚。◎把故事写得奇特、有趣。我能怎么想象：◎想象动物失去原来的主要特征或变得与原来完全相反。我要写什么：◎选择一种动物作为主角，编一个童话故事。◎动物的生活发生的变化或动物经历的奇异的事情。习作要素：根据提示，展开想象，尝试编童话故事。

1.下列写法符合本次习作题目要求的是（）（多选）A.写“健步如飞的蜗牛”，详写蜗牛变化前被其他动物瞧不起的经历B.写“短脖子长颈鹿”，略写长颈鹿因脖子太长而遭遇的种种麻烦事C.写“吃素的老虎”，详写老虎吃素后向小兔子请教种菜方法，靠劳动收获了许多蔬菜的故事D.写“飞上天的母鸡”，详写母鸡变化前向麻雀、燕子、大雁学习飞行技巧的过程E.写“胆小如鼠的狮子”，详写狮子夜里被鬣（liè）狗围攻的遭遇，从此变得胆小BC×该略写主角变化前的内容或变化的过程写得过多，而变化后的经历却只是简单带过，写得不够清楚。写作误区答案和解析1.BC（本次习作，要重点写动物主角变化后的经历，对其变化前的遭遇简单交代即可。ADE选项，被其他动物瞧不起、学习飞行技巧、被鬣狗围攻都是动物主角变化前的经历，是动物主角产生变化的原因或变化过程，不应详写，不选。B选项，因脖子太长而遭遇的种种麻烦事是长颈鹿变化前的经历，应略写。C选项，向小兔子请教种菜方法并依靠劳动收获蔬菜是老虎吃素后的经历，应详写。所以本题选BC。）习作误区“大闯关”×该略写×该略写

2.几名同学设定了动物主角发生的变化，最符合本单元习作要求的是（）A.小明写蚂蚁变成大树B.小花写大象变成老鼠C.小刚写马变得体形巨大D.小乐写老虎没有了锋利的牙齿答案和解析2.D（本次习作，动物主角不能变成其他物种，AB选项都变成了其他物种，不能选。C选项，马的主要特征不是体形小，不符合习作反向变化的要求。D选项，老虎有锋利的牙齿这个特征很突出，反向想象很符合习作要求，可以选。）D×马的主要特征不是体形小动物主角的变化不合理。如不是反方向变化或变成了其他物种。写作误区√老虎没变化前有锋利的牙齿，特征突出；反向想象也合理×不能变成其他物种

3.以“会飞的母鸡”为题，选择写下面哪个情节最合适？（）A.会飞的母鸡每天按时下蛋B.会飞的母鸡和迁徙的大雁一起南飞，开启了一次特别的旅行C.会飞的母鸡遇到小鹿，和它成了好朋友D.母鸡飞上天空后，被误认为飞船，引发人类恐慌答案和解析3.B（选项A，母鸡下蛋的行为和普通母鸡没有区别，体现不出变化。选项B，母鸡南飞，并开启旅行，既能体现母鸡“会飞”的反向特征，又充满奇幻色彩和趣味性。选项C，把动物主角母鸡换成任何角色都成立，且这个情节不能体现主角“会飞”的特征，不符合习作要求。选项D，母鸡和飞船区别很大，并不是都会飞就能使两者相似的，想象不合理。）B×和普通母鸡没有区别，体现不出变化×把动物主角母鸡换成任何角色都成立，且情节不能体现“会飞”故事情节太过简单，想象不够大胆、奇特，没有趣味性。写作误区√母鸡南飞开启旅行，体现特征又充满趣味×母鸡和飞船区别很大

一起来看看可以写什么吧！

选材构思二

选动物主角时，尽量选自己熟悉的动物。想象它发生了什么变化时，要抓住它最突出的特点。

一起来看看怎么写吧！

方法点拨三

一、交代变身原因及过程为什么变化怎么变化对自己的特征不满意、遭受嘲笑想要改变、做了坏事被惩罚、渴望拥有某项本领、想要打破别人的成见、想要结交朋友……突发意外、刻苦练就、魔法助力、神仙相助、获得神器、吃下奇果、喝下神水、摘下奇花……根据写作需要，自由组合“为什么变化”和“怎么变化”

蜗牛对自己背上的壳很不满意，认为是它导致自己速度慢的，想要丢掉它，于是爬去求助山神。山神听了，沉思片刻，答应了。他念了几句口诀，一道金光笼罩在蜗牛身上。金光散去后，蜗牛的壳不见了！对自己的特征不满意+神仙相助圆圆是农场里的一只母鸡，却拥有飞天的梦想，渴望在蓝天上自由翱翔。一天，它散步时发现了一颗奇怪的果子，金灿灿的，很诱人。它一口吞下，瞬间感觉身体变轻了，翅膀变得强壮有力，轻轻一扇，它竟飞上了蓝天。渴望拥有某项本领+吃下奇果“为什么变化”和“怎么变化”简单交代即可。也可以不交代，直接在习作一开始就交代