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古筝音节考试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）

1.古筝传统定弦五声音阶是（）

A.宫商角徵羽

B.宫商角徵变徵

C.宫商角羽变宫

D.商角徵羽变徵

2.古筝标准音定为（）音

A.d1

B.a1

C.g1

D.e1

3.以下哪个音不是古筝常用的按音得到的音（）

A.清角

B.变徵

C.羽

D.变宫

4.古筝D调中，绿色弦代表（）音

A.宫

B.商

C.角

D.徵

5.“6”音上的按音，接近（）

A.7

B.1

C.b7

D.6

6.古筝中左手按弦改变音高，在（）弦位操作

A.前岳山

B.后岳山

C.琴头

D.琴尾

7.古筝F调中，哪个音被当作“do”（）

A.宫

B.商

C.角

D.徵

8.以下哪个指法可以改变古筝音节（）

A.勾

B.抹

C.按

D.托

9.古筝G调中，最低音区开始的音通常是（）

A.1

B.2

C.3

D.5

10.在古筝演奏中，要升高“3”音一般用（）

A.揉弦

B.滑音

C.按音

D.泛音

多项选择题（每题2分，共20分）

1.古筝常用转调方法有（）

A.移码转调

B.按音转调

C.换弦转调

D.变调夹转调

2.属于古筝五声音阶音的有（）

A.宫

B.徵

C.变徵

D.商

3.古筝演奏中，以下能改变音节的技法有（）

A.滑音

B.泛音

C.颤音

D.点音

4.古筝不同调式中，“do”可能对应（）

A.宫

B.商

C.角

D.徵

5.关于古筝音节的说法正确的有（）

A.按音可改变音节

B.不同调式音节排列不同

C.转调会改变音节位置

D.无论何调，绿弦音调不变

6.古筝中可以通过左手操作改变音节的指法有（）

A.按弦

B.揉弦

C.滑音

D.快板

7.古筝A调演奏时相关的音节特点（）

A.与D调有联系

B.有独特的音节排列

C.可通过移码转调得到

D.与G调音节完全一样

8.下列哪些乐器与古筝在音节原理上有相似之处（）

A.古琴

B.二胡

C.扬琴

D.琵琶

9.古筝演奏中形成不同风格的音节特点有（）

A.河南筝派音高变化大

B.客家筝派音韵古朴

C.山东筝派旋律明快

D.潮州筝派细腻委婉

10.与古筝音节定音有关的因素（）

A.弦的长短

B.弦的粗细

C.弦的松紧

D.演奏者习惯

判断题（每题2分，共20分）

1.古筝是十二平均律乐器。（）

2.所有古筝调式中，绿色弦都是“5”音。（）

3.古筝按音只能得到半音的变化。（）

4.古筝转调后，原来的音节音高会发生改变。（）

5.古筝的“3”音和“4”音在同一根弦上通过按音转换。（）

6.古筝的五声音阶不包含“fa”和“si”。（）

7.快速拨弦指法一定会改变音节。（）

8.古筝最低音区到最高音区，音节是逐渐升高的。（）

9.古筝演奏中，揉弦指法不会改变音节的音高。（）

10.不同长度的古筝在音节上没有区别。（）

简答题（每题5分，共20分）

1.简述古筝音节中按音的作用。

按音可改变弦的音高，获得五声音阶外的音，如清角、变徵、变宫等，丰富了音乐表现力，还可用于转调以适应不同曲目调式。

2.说明古筝D调与G调在音节排列上的差异。

D调宫音为“1”，基本音节是12356；G调徵音为“1”，基本音节是56123，排列变化体现调式差异，演奏时弦位对应音不同。

3.如何通过移码转调改变古筝音节？

移码转调是通过移动筝码位置改变弦的有效长度来改变音高。比如从D调转到G调，将D调中“3”音的筝码上移，使其升高半音成“4”，原“6”音就成“1”，形成新调音节。

4.简述左手在古筝音节变化中的作用。

左手可通过按弦改变音高，产生按音效果；揉弦能微调音高，增加韵味；滑音使音节过渡自然，丰富了音节变化和表现力。

讨论题（每题5分，共20分）

1.讨论古筝音节在不同流派演奏中的特点差异。

不同流派有不同特点。河南筝派音高变化大、旋律激昂；客家筝派音韵古朴典雅；山东筝派明快活泼；潮州筝派细腻委婉。这些差异源于地域文化、演奏技法不同。

2.分析古筝音节与现代音乐融合可能面临的问题。

可能问题有调式差异，现代音乐调式多样，古筝传统调式较固定；节奏适配难，现代音乐节奏复杂多变；和声融合不易，古筝和声相对单一。但也为创新提供了空间。

3.探讨如何提升对古筝音节的敏感度。

可多听优秀古筝曲，熟悉不同调式音节特点