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小学音乐课堂非正式评价对学生音乐审美能力的培养研究论文

摘要：本文以小学音乐课堂为研究对象，探讨非正式评价对学生音乐审美能力的培养。通过分析非正式评价在音乐教学中的重要性，以及其对培养学生音乐审美能力的积极作用，为提高我国小学音乐教育质量提供参考。

关键词：小学音乐课堂；非正式评价；音乐审美能力

一、引言

音乐教育在我国基础教育中占有重要地位，它对培养学生的审美情趣、提高综合素质具有重要作用。然而，在现实的音乐教学中，如何评价学生的音乐审美能力，如何激发学生的学习兴趣，成为教师们关注的焦点。本文将从以下两个方面展开论述：

（一）非正式评价在小学音乐课堂中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

非正式