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高中英语阅读教学策略与效果评价体系构建论文

摘要：本文旨在探讨高中英语阅读教学策略的有效性，并构建一套科学、合理的效果评价体系。文章首先分析了当前高中英语阅读教学中存在的问题，然后提出了针对性的教学策略，最后构建了一套全面、客观的效果评价体系，以期为高中英语阅读教学提供有益的参考。

关键词：高中英语；阅读教学；教学策略；效果评价体系

一、引言

（一）当前高中英语阅读教学中存在的问题

1.教学方法单一，缺乏针对性

在我国高中英语阅读教学中，部分教师仍然采用传统的“翻译法”进行教学，即教师逐句解释文章，学生被动接受。这种教学方法忽略了学生的主体地位，难以激发学生的阅读兴趣，导致阅读教学效果不佳。