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《语文园地》课堂实录小学语文四年级上册册第二单元

板块一、谈谈收获，回顾已有认知

师：孩子们好，今天真是难忘的一天啊！我们跟随小问号在童书博览会逛了一整天，不同的展馆有着不一样的体验，相信同学们一定有很多收获吧？

师：接下来，活动主办方想邀请你们到最后一个展区（访谈区），目的是让你们一起来聊一聊参观后的感受？谁先来交流一下你的收获是什么？

生1：遇到想知道的，可提问；遇到不懂的，可提问。主动、积极地提出自己的问题。

生2：写作时提问能更好地理清思路，架构篇章。

生3：阅读时提问，能让我们加深对文章的理解，深入参与阅读，成为积极的阅读者。

生4：可以从多个方面提出问题。也就是从不同的角度提出问题。

师板书：问???角度???自己

板块二、交流平台，总结提问方法

师：看来大家的收获还真不小，今天还有很多的小伙伴也来到了童书博物馆，他们也有很多的收获，我们来看看他们参观后的收获又是什么？?

师：出示交流平台

生：分组读交流平台中的内容，并与自己刚才交流的内容做对比

师：助学小伙伴都是从哪些方面交流自己的收获的？

生：他们从态度、方法、习惯等方面对提问策略进行了总结

师小结：同学们，“为学患无疑，疑则有进。”童书博览会的主办方就是想通过活动让我们明白在浩瀚的书海中畅游，敢于提问、掌握一定的提问方法、并养成随时提问的好习惯，一定能取得长足的进步。

点评：在本单元的整体教学设计中，首先创设“走进2022上海童书博览会”这样一个语文学习情境，接着带领同学们到博览会中不同的展区去参观体验。最后一课时，同学们通过参与访谈区的互动交流，畅谈了自己的参会所感，也梳理总结了学习收获。对比语文园地交流平台中助学小伙伴的发言，同学们会更加清晰阅读中如何提问。

任务二?谈谈如何才能成为一个提问达人

板块一、?提的问题能帮助我们理解文章吗？怎么问？

师：要想真正成为一个提问小大人，今天的这节课老师就带领大家再精进那么一步，再仔细想一想，你会有更多的收获。

师出示《一个豆荚里的五粒豆》的几个问题

（第五粒豆生长这部分内容、母亲对小姑娘说的话......）

师：除了这些问题，我们还可以针对课文哪些部分的内容提出问题呢？

师出示课文《父亲、树林和鸟》

生：针对结尾、人物

师出示课文《走月亮》

生：针对反复出现的句子

师：我们还可以把放大镜放到课文的哪些地方，并深入思考，提出自己的问题？

生1：标题、封面、目录、作者等

生2：字、词、句、开头、中间、结尾等

师小结：针对部分内容提问，是基于故事某个字、某个词语、某处语句、某个情节、某些段落提出问题。

师：在提问的过程中，大部分同学都认为针对全文提问太难了，有什么好方法吗？

出示《一个豆荚里的五粒豆》书中的表格

师：从表格中的问题里，你又发现了哪些针对全文提问的小秘诀

生1：可以问一问主要内容

生2：可以将故事中的角色作比较

生3：可以想一想主要人物与其他角色之间的关系和发生的变化？

师小结：针对全文提出问题，需要读完故事后，联系故事情节，结合全文的内容提出问题。

点评：结合孩子们熟悉的课文及课后题，让同学们从中明白如何针对全文和部分内容提问，借用教材中的课后题指导孩子们提出自己的问题，这样能帮助孩子规范提问的语言。

师：针对课文的写法又如何提问呢？

出示课文《观潮》

生：可以针对文章写作顺序提问；

出示课文《蟋蟀的住宅》

生：可以针对同一事物、不同作者表达方式不同提问；

出示课文《飞机夜间飞行的秘密》

生：可以针对文章内容是如何写清楚提问；

出示课文《观潮》

生：可以针对修辞手法提问；

出示《语文园地》词句段运用中的句子：

是谁来呼风唤雨呢？当然会人类。

靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

生：读句子

生：与老师合作读

师：你发现了什么？

生：这些句子有问有答，自问自答

师：作者都知道答案了，为什么还要这样问？

生：能更好地激发我们深入去学习

师小结：针对写法提问，聚焦作者是怎样写这篇文章的，可以了解许多表达的奥秘。

出示句子：竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。

师：从这个句子你读懂作者要强调什么？

生：与老师合作读

师：你发现竺可桢爷爷是一个什么样的人？

生：他是一个善于观察、留心生活、不断探索的人。

师：我们也应该像竺可桢爷爷一样深入去思考。

点评：回顾小学阶段语文书中的几篇课文，结合书中的课后题，能帮助学生规范自己提问时的语言，能打开学生提问的思路。同时，把《语文园地》词句段运用中的几个句子与该环节关联，能让学生在读中感受作者在表达方法上的独到之处。

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师：回顾《蝴蝶的家》一课，我们又掌握了哪些提问的好方法？

出示小组问题清单

生1：联系自己的生活经验提问

生2：结合自己的阅读经验提问

师小结：提问的角度还有很多，在阅读的时候，我们可以联系自己的生活经验带着问题