高一数学（人教A版）-随机抽样-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题随机抽样

学科数学学段：高中年级高一

教材书名：普通高中教科书数学必修第二册A版出版社：人民教育出版社

出版日期：2019年8月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

本节课为统计的第一节课，利用日常生活中的一些数据，介绍统计章节的研究背景、研

究意义和研究价值．通过实例和阅读，经历数据收集与处理的过程，初步学会从实际问题中

提出统计问题，了解统计的基本思想及其在实际问题中的应用价值．有利于渗透数据分析能

力、统计观念,发展直观想象、数学建模素养．通过实例，了解普查和随机抽样的特点和适

用范围．了解总体、样本、样本量的概念，了解样本数据的随机性．讲解课本例题．

教学过程(表格描述)

教学环

主要教学活动设置意图

节

同学们，大家好，生活中，我们经常会接触到各种统计数据，由章引言引出本

如物价指数、居民人均年收入、电视节目收视率，从确定生章话题，利用身边

产线上的产品合格率，到利用人口数据制定国策，无不体现实例引导学生学

统计思想与统计学的巨大作用．今天我们就来一起学习统计习统计思想与统

这一章的第一节随机抽样．计调查．

统计思想概述

环节1．苏格拉底的麦穗：

引入

苏格拉底是著名的古希腊哲学家，据说，有一天他的

三个弟子问他如何才能找到称心如意的伴侣，他没有直接

做出回答，而是把他们带到麦地里，要他们从麦地田埂的

这一头走到那一头，只许前进不许回头，每人只有一次机

会摘取一支最大的麦穗．第一个弟子没走几步就发现一支

麦穗又大又好，就高兴地摘了下来，可是继续往前走时发

现还有许许多多更大更好的麦穗，但不得不遗憾地走完全

程．第二个弟子不想重犯前者急于求成的错误，每当有中

意的麦穗要摘时就提醒自己后面还有更大更好的麦穗，结

果快走到头时，还没有摘到满意的麦穗，错过了最佳机会，

也是后悔莫及．第三个弟子充分吸取了前两者的教训，他

把一条田埂大致分成三个相等的段，当他走过1/3时，大

致掌握了大、中、小麦穗的特征；再走过1/3时，对麦穗

大、中、小的特征进行验证；在最后1/3的麦穗中，满意

地摘取了一支既大又好的麦穗．利用哲学故事认

统计学：统计学是通过收集数据和分析数据来认识未知现识统计思维的特

象的一门学科．点和作用．并激发

五个统计思想：大量观察思想，特征归纳思想，统计分组学生学习的兴趣，

思想，假设检验思想，演绎推理思想．为下一步学习做

大量观察思想，是统计学中最基本的获取统计数据的思铺垫．

想．我们之所以要采用大量观察，是因为个体之间存在差

异，只有对足够多的个体进行观察才能消除或消弱偶然因

素的影响，体现出总体的一般特征或基本规律．苏格拉底

第三个弟子观察第一段上的麦穗数量是足够多的，符合大

样本的基本要求，因此这个观察过程