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基于问题链的高中数学数学课程与教学评价改革研究论文

摘要：本文旨在探讨基于问题链的高中数学课程与教学评价改革，分析问题链在高中数学教学中的重要作用，以及如何通过问题链优化教学策略和评价方式，提高学生的数学素养和思维能力。

关键词：问题链；高中数学；课程改革；教学评价

一、引言

（一）问题链在高中数学教学中的重要作用

1.提高学生的思维能力

问题链作为一种新型的教学方法，它通过设计一系列相互关联的问题，引导学生逐步深入思考，从而培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维。在高中数学教学中，问题链的运用可以使学生在解决问题的过程中，形成对数学概念、定理和公式的深刻理解，提高学生的思维能力。

2.