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校园植物养护课程在中小学生态教育中的衔接研究论文

摘要：本文以校园植物养护课程为研究对象，探讨其在中小学生态教育中的衔接问题。通过对课程内容、教学方法、评价体系等方面的分析，旨在为提高中小学生态教育质量提供参考。

关键词：校园植物养护课程；中小学生态教育；衔接研究

一、引言

（一）校园植物养护课程的背景与意义

1.内容：随着我国教育改革的不断深入，生态教育逐渐成为中小学课程体系的重要组成部分。校园植物养护课程作为生态教育的一种实践形式，旨在培养学生的环保意识、生态观念和实践能力。近年来，我国各地中小学纷纷开展校园植物养护课程，但其在教育实践中存在一定的衔接问题。

2.内容：校园植物养护课程具有