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基于地理信息系统的初中地理实践课程开发与应用研究论文

摘要：随着新课程改革的深入推进，初中地理教学从知识本位向素养本位转型，实践课程的重要性日益凸显。然而传统地理实践受限于时空、资源与教学方式，难以有效培养学生的空间思维、实践能力与地理核心素养。地理信息系统（GIS）作为集数据采集、管理、分析与可视化于一体的技术工具，为破解传统实践教学的困境提供了新路径。本研究立足初中地理教学实际，探讨基于GIS的实践课程开发与应用策略，旨在通过技术赋能提升实践课程的趣味性、探究性与实效性，促进学生地理综合能力的提升，为初中地理教学改革提供实践参考。

关键词：地理信息系统；初中地理；实践课