2025年事业单位工勤技能-吉林-吉林保育员一级(高级技师)历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

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2025年事业单位工勤技能-吉林-吉林保育员一级(高级技师)历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、保育员在组织幼儿进餐时,下列做法中错误的是哪一项?

A.餐前组织幼儿安静活动,避免剧烈运动

B.指导幼儿正确使用餐具,培养独立进餐能力

C.允许幼儿边吃边玩,以提高进食兴趣

D.关注幼儿进食量,及时发现异常情况

2、下列哪项属于保育员高级技师在岗位管理中的核心职责?

A.执行日常清洁消毒工作

B.协助教师开展游戏活动

C.制定并指导保育工作计划与培训方案

D.记录幼儿出勤情况

3、发现幼儿有发热症状时,保育员首先应采取的措施是?

A.立即喂退烧药

B.用酒精擦浴降温

C.安静休息,测量体温并报告保健医生

D.让幼儿多穿衣服捂汗

4、关于幼儿园午睡环境的创设,下列说法正确的是?

A.卧室光线应完全黑暗,利于深度睡眠

B.室温保持在26℃以上,防止着凉

C.睡前可播放节奏强烈的音乐帮助放松

D.床铺间距应不小于30厘米,确保通风与安全

5、保育员在指导幼儿如厕训练时,最重要的原则是?

A.强制幼儿定时排便

B.注重个体差异,尊重幼儿意愿

C.以奖励为主,杜绝批评

D.由保育员代为擦拭以保证卫生

6、下列哪项最能体现保育员高级技师的专业研究能力?

A.熟练完成日常保育记录

B.参与园所卫生检查评比

C.撰写保育工作案例分析或论文

D.组织幼儿开展户外活动

7、对消毒液配制浓度的表述,“500mg/L有效氯”是指?

A.每升水中加入500毫升消毒原液

B.每升水中含500毫克有效氯成分

C.消毒液原液浓度为500mg/L

D.稀释500倍后的溶液浓度

8、幼儿发生鼻出血时,保育员应采取的正确处理方式是?

A.让幼儿仰头止血

B.用纸巾紧塞鼻腔

C.捏住鼻翼,前倾姿势压迫止血

D.立即送往医院,不做任何处理

9、下列哪项不属于保育员一级(高级技师)的职业能力特征?

A.能制定保育工作质量评估标准

B.能独立完成幼儿营养配餐

C.能组织保育人员业务培训

D.能分析和解决复杂保育问题

10、在幼儿园传染病防控中,保育员最重要的日常工作是?

A.给幼儿接种疫苗

B.发现并报告疑似病例

C.对患儿进行隔离治疗

D.宣传疾病预防知识

11、保育员在组织幼儿进餐时,下列哪项做法最符合营养卫生要求?

A.让幼儿边吃边玩以增加食欲

B.餐前组织剧烈运动促进消化

C.餐前10分钟提醒幼儿洗手并保持安静

D.为节省时间统一喂食所有幼儿

12、在幼儿园突发事件应急处理中,保育员的首要职责是?

A.立即通知媒体公布情况

B.保护幼儿生命安全和身心健康

C.追究相关人员责任

D.记录事件经过准备汇报材料

13、下列哪项最能体现保育员高级技师的专业指导能力?

A.熟练完成日常清洁工作

B.按时填写幼儿出勤记录

C.对初级保育员进行岗位培训与实操示范

D.主动协助教师组织游戏活动

14、幼儿午睡时,保育员应重点巡视的内容不包括?

A.观察幼儿睡眠姿势是否安全

B.检查有无蒙被、异物入口等情况

C.记录每个幼儿入睡时间精确到分钟

D.注意室内温度与通风状况

15、制定幼儿生活常规时,应主要依据什么原则?

A.成人工作便利性

B.幼儿身心发展特点

C.园所统一管理制度

D.家长个人偏好

16、下列哪项是保育员在心理健康教育中的正确做法?

A.忽视幼儿情绪波动,认为长大自然好转

B.对内向幼儿公开批评以促其改变

C.通过日常交流观察幼儿情绪变化并及时疏导

D.仅由心理教师负责,保育员无需参与

17、关于幼儿园消毒制度,下列说法正确的是?

A.毛巾每日清洗,每周消毒一次即可

B.餐具用后无需立即清洗,集中消毒更高效

C.发现传染病病例后应立即进行全面终末消毒

D.消毒液浓度越高,杀菌效果越好

18、保育员在参与教育活动时,最恰当的角色定位是?

A.旁观者,仅负责安全看护

B.主导者,替代教师组织教学

C.支持者,配合教师完成活动目标

D.评价者,对幼儿表现打分记录

19、下列哪项最能体现保育工作的“科学性”?

A.按照个人经验安排幼儿作息

B.根据季节变化调整户外活动时间

C.为幼儿统一剪短发便于管理

D.用奖励换取幼儿服从指令

20、高级技师保育员在课题研究中应重点关注的方向是?

A.幼儿园收费政策分析

B.保育实践中问题的改进策略

C.园所品牌宣传方案设计

D.教师绩效考核制度制定

21、保育员在组织幼儿进餐时,下列做法中不符合卫生要求的是

A.餐前10分钟分发餐具

B.使用公用餐具为幼儿添饭

C.进餐前组织幼儿洗手

D.将剩余饭菜留至下一

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