高一数学（人教A版）平面与平面垂直的概念及判定-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题平面与平面垂直的概念及判定

学科数学学段：高一年级高一

教材书名：普通高中教科书数学必修第二册出版社：人民教育出版社

出版日期：2019年6月

姓名单位

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实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

本节课在类比直线与直线垂直、直线与平面垂直定义的基础上学习“二面角”、“二面

角的平面角”、“直二面角”的定义，进而理解平面与平面垂直的概念，掌握平面与平面垂

直的判定定理及其简单应用.教学过程中重点关注学生直观想象、逻辑推理能力的发展.

教学过程(表格描述)

教学环

主要教学活动设置意图

节

前面我们已经学习了直线与平面垂直的判定及性质，

下面我们来研究平面与平面的垂直.像研究直线与平面垂

直一样，我们首先应给出平面与平面垂直的定义.那么，该

如何定义呢？

我们不妨来回顾一下直线与平面、直线与直线垂直的从学生的“最

定义过程.近发展区”出发，

1.在定义直线与平面垂直时，我们利用了直线与直线垂直.利用已经学习过的

引入

所以，直线与直线垂直是研究直线、平面垂直问题的基础；直线与平面垂直、

2.在平面几何中，我们先定义了角的概念，利用角刻画两直线与直线垂直的

条相交直线的位置关系，进而研究直线与直线垂直这种特相关知识与研究思

殊情况.路，类比地研究平

类似地，我们需要先引进二面角的概念，用以刻画两面与平面的垂直.

个相交平面的位置关系，进而研究两个平面互相垂直.

一、二面角的概念

如图，从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫

做二面角.这条直线叫做二面角的棱，这两个半平面叫做二

面角的面.

直接给出二面

角的概念和表示方

法，其中“半平面”

的概念学生可能会

比较陌生：平面内

的一条直线把平面

分成两部分，这两

部分通常称为半平