高一数学（人教A版）向量在物理中的应用举例-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题向量在物理中的应用举例

学科数学学段：必修第二册年级高一

教材书名：数学必修第二册出版社：人民教育出版社出版日期：2019年8月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

教学目标

1.通过对具体问题的讲解，让学生了解用向量方法解决物理问题的“三步曲”；

2.通过对具体问题的讲解，让学生体会向量方法在力、位移、速度的合成与分解，功的计算

问题中的应用；

3．在用向量方法解决物理问题的过程中，让学生体会向量方法的程序化步骤，体会类比思

想以及化归转化思想，提升逻辑推理、数学运算、数学建模等核心素养.

教学重点

用向量方法解决物理问题的“三步曲”.

教学难点

将物理问题转化为向量问题.

教学方法

讲授式.

教学过程(表格描述)

教

学主要教学活动设置

环意图

节

回

回顾用平面向量解决平面几何问题的“三步曲”：

顾

回顾

旧知，

铺垫

新课

类比用平面向量解决平面几何问题的“三步曲”，考虑如下三个问题：提出

引1.为什么要用平面向量来解决物理问题？问题，

入2.平面向量可以解决哪些物理问题？明确

主线.

3.如何运用平面向量来解决物理问题？

教师首先提问：在日常生活中，你是否有这样的经验：两个人共提一个

旅行包，夹角越大越费力；在单杠上做引体向上运动，两臂的夹角越小越省力.

你能从数学的角度解释这种形象吗？

分析上面的问题可以抽象为如图所示的数学模型．只要分析清楚F,G,

三者之间的关系（其中为的合力）就得到了问题的数学解释．

FF,F,

12

解不妨设|F||F|，由向量加法的平行四边形法则，力的平衡原理以及直

12

角三角形的知识，可以得到

|G|

|F|．