《一个豆荚里的五粒豆》课堂实录小学语文四年级上册第二单元.docVIP

《一个豆荚里的五粒豆》课堂实录小学语文四年级上册第二单元.doc

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《一个豆荚里的五粒豆》课堂实录小学语文四年级上册第二单元

板块一:走进学习任务群,明确学习任务

师:同学们,今年的国际童书博览会开始了,赶快让我们一起去看看。(播放视频)

师:同学们,今天啊,我们要走进国际童声博览会,快看那么多的书啊,组成了一个问号。看到这个,你有些什么样的想法呢?你想到了什么呢?

生:提问题。

师:什么时候提问题?

生:看书后要提出问题。

师:你有你的想法,男同学请你说。

生:为什么这些书要摆成一个问?

师:你已经会提问了。请你说。

生:我觉得这些书组成的问号是课文里的疑问。

师:所以我们说啊,读书要带着疑问去读,读书就怕没有疑问。宋代的陆九渊这样说,请大家读:为学患无疑,疑则有进。

生:为学患无疑,疑则有进。---陆九渊

师:那到底我们阅读的时候。应该怎样去思考呢?这句话请你来读一读。

生:阅读时尝试从不同角度去思考,提出自己的问题。

师:声音再洪亮就更好了。阅读的时候啊,我们应该怎么思考呢?从什么角度去提出自己的问题?

生:不同角度。

师:带着问题去阅读就会有自己的收获,看,今天我们要走进我们国际童书博览会的第一站,我们刚刚说了,我们要学会提问,那今天呀我们就要跟随小问号一起去看一看,学会提问,争做提问小达人。我们还能获得这样的提问勋章呢,现在啊,大家就跟随随阮老师来到我们这个博览会的第一站---童话展区,我是这个展区的负责人,欢迎来到我的童话世界。看我们的老熟人赫赫有名的童话家在等大家呢,这是谁?

生:安徒生

师:你们都认识他,他是著名的?

生:丹麦童话家。

师:安徒生是著名的童话家,大家都有所了解。我们来读一读(介绍安徒生,齐读)世界儿童文学的太阳啊,为我们带来了许多优秀的作品。三年级我们学过他的?

生:《卖火柴的小女孩》

师:还读了他的童话集《安徒生童话》,相信一个个妙趣横生的故事给我们留下了深刻的印象。那今天作为参展商的安徒生又给我们带来一个什么样有趣的故事呢?让我们走进今天的第五课,齐读课题。

生:《5?一个豆荚里的五粒豆》

师:读了这样的一个题目,你觉得你想从文章当中了解什么呢?

生:一个豆荚里的五粒豆接下来会经历什么样的事情呢?

师:是的,不要紧张,我也想知道。女同学请你说。

生:课文里面讲了什么内容?

生:我想知道里面有哪些人物和豆荚的经历?

师:那大家想不想知道刚刚同学提到这样一些问题的答案呢?

生:想。

师:那让我们赶快走进我们今天安徒生带领我们进入的这个世界。

点评:通过学习任务群的创设,把学生带入真实的任务情境,参加“国际童书博览会”激发了学生的兴趣,带着任务去学习让学生有了明确的目标。同时,围绕“善于提问”的教学目标,引导学生对课题提问,培养学生的质疑能力。

板块二:游览童话展区,走进课文,明确提问策略

任务一:交流预习收获,初读感知全文

师:大家看这就是?

生:豆荚。

师:通过预习,你肯定知道这个豆荚是什么豆的豆荚呢?

生:豌豆。

师:是的,是豌豆的豆荚。豌豆的豌字笔画比较多,所以我们在写这样左右结构的字的时候要注意什么呢?你要提醒我们什么?

生:写左右结构的字时要注意左窄右宽。

师:你关注它的结构,女同学请你说。

生:写左右结构的字的时候注意不要写分家。

师:啊,也就是要把它写的紧凑一点,说的非常好。那大家跟老老师一起来写写这个豌豆的“豌”字。豌豆豌豆啊,它是一颗豆,所以是什么旁?(师范写,学生书空)

生:豆字旁。

师:作为偏旁横变成了提,宛字的几笔可以稍稍高一点点,因为要写的紧凑,所以注意横撇要穿插到提的下面,竖弯钩要写的舒展一点。这是五粒什么豆?

生:豌豆。(师板书豌豆)

师:可以看出同学们预习的真不错,那现在我们要加大难度了,这些词语你们在预习的时候把它们都读正确了吗?开火车读词语。

生:豌豆、按照、僵硬、预感、揭晓、青苔、窗框、洋溢(开火车读)

师:真棒,我们在读的时候要特别的注意这两个词语的读音---僵硬、窗框,它们都是后鼻音,“窗框”读第四声。借助拼音再读一遍这两个词。

生:僵硬、窗框(齐读)

师:太棒了,一点都不拖沓。词语会读了,那把它放到句子当中,那么难的句子,在预习的时候有没有把它读通不顺呢?我们先来试试。好,那位男同学请你。

生:它们中的一个问,“老这样坐下去,我恐怕会变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生了一些事情---我有这种预感!”

师:都读对了,还读出了一定的语气呀,稍微慢一点就更好了。好,谢谢你,女同学接着读。

生:是的,事情马上就要揭晓了。

师:要揭晓什么了呢?这一段话有点长,谁来挑战?最后那位女同学请你。

生:曾经想飞到广阔世界里去的那一粒,它落到了屋顶的水笕里,被一只鸽子吃掉了。那两粒曾在地上打滚的豌豆也没有走多远,也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆却落到了水沟里,在脏水里躺了好几个星期,而且涨得大大的。

师:那

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