2025-2026学年人美版（新教材）小学美术三年级下册《班旗我来画》教学设计.docxVIP

2025-2026学年人美版（新教材）小学美术三年级下册

《班旗我来画》教学设计

一、教材分析

《班旗我来画》是人美版小学美术三年级下册第四单元《我爱班集体》的开篇课，属于“造型·表现”与“设计·应用”学习领域的融合内容。教材以“班旗设计”为核心载体，紧扣“爱班集体”的情感主线，精选了多幅优秀班旗设计案例，涵盖简洁图形、鲜明色彩、寓意文字等设计元素的展示。教材通过“案例赏析—元素解析—步骤指导—实践创作”的逻辑结构，引导学生了解班旗设计的基本规范和审美要求，掌握“图形+色彩+寓意”的综合设计方法。同时，教材注重引导学生结合班级特色与集体精神提炼设计主题，强调设计过程中的小组合作与创意碰撞，契合2025年修订版艺术课程标准中“强化艺术与生活的关联，培养学生的创意实践能力和集体意识”的要求，为学生通过美术创作表达对班集体的热爱提供了清晰路径。

二、核心素养教学目标

审美感知：能够感知优秀班旗作品中图形、色彩、构图的审美特点，理解“简洁鲜明、寓意明确”的班旗设计原则，提升对视觉传达设计的审美敏感度。

艺术表现：能够结合班级特色，运用线条、图形、色彩等美术元素，设计并绘制出主题明确、构图合理、具有班级辨识度的班旗初稿，并用清晰的语言阐述设计思路与寓意。

创意实践：在小组合作中，围绕班级精神提炼设计主题，尝试运用不同的图形组合、色彩搭配进行创意构思，培养创新思维和设计实践能力。

文化理解：理解班旗作为班级文化符号的内涵与价值，通过设计创作增强对班集体的认同感、归属感和荣誉感，体会美术在传递集体精神、构建班级文化中的作用。

三、教学重难点

教学重点：掌握班旗设计“简洁鲜明、寓意明确”的核心原则，能够合理运用图形、色彩元素提炼班级特色，完成具有一定审美价值和班级辨识度的班旗设计。

教学难点：将班级精神、特色与图形、色彩精准关联，避免设计出现寓意模糊或元素堆砌的问题；在小组合作中实现创意的有效整合，形成兼具个性与共性的优质设计方案。

四、教学过程

情境导入：班旗风采展，唤醒集体情感

视觉呈现：教师展示教材中精选的优秀班旗设计案例图片，同时播放校园运动会、班级活动中班旗飘扬的短视频，提问：“同学们，仔细看看这些图片和视频，这些旗帜有什么共同特点？它们在班级活动中起到了什么作用？”

师生互动：学生自由发言，分享观察发现，如“这些旗帜都有自己的班级标识”“颜色很鲜艳，看起来很有精神”“运动会上举着班旗，能让人一眼认出自己的班级”。教师引导学生聚焦班旗的“标识功能”和“情感凝聚功能”，补充：“班旗不仅是班级的‘名片’，更是班级精神的象征，代表着我们整个班集体的力量和风貌。”

揭示课题：教师追问：“我们班目前还没有属于自己的班旗，如果让你来设计班旗，你想让它呈现出怎样的样子？”激发学生创作兴趣后，明确课题：“今天我们就一起动手，完成属于我们班的专属设计——班旗我来画。”（板书课题：班旗我来画）

设计意图：通过教材案例展示和校园实景视频，唤醒学生对班旗的感性认知，明确班旗的文化内涵与功能价值，结合“设计专属班旗”的话题激发创作欲望，同时渗透集体情感教育，自然引入课题。

探究新知：解析设计要素，提炼班级特色

赏析教材案例，拆解设计要素

教师引导学生翻开教材，聚焦“优秀班旗案例赏析”板块，组织小组讨论：“请大家以小组为单位，观察教材中的班旗作品，思考这些班旗都用到了哪些设计元素？这些元素分别传递了什么含义？”

小组代表发言后，教师结合教材案例进行总结，用图表梳理班旗设计核心要素：

教师补充讲解：“教材中的这些优秀案例，都遵循了‘简洁鲜明、寓意明确’的设计原则，没有多余的元素堆砌，让人一眼就能看懂设计主题。比如那幅带有‘飞翔小鸟’的班旗，既简洁美观，又传递出‘班级同学积极向上、追逐梦想’的寓意。”

聚焦班级特色，提炼设计主题

教师引导学生结合班级实际，提炼设计素材：“班旗是班级的象征，必须体现我们班的特色。请大家想一想，我们班有哪些独特的特点？比如我们的班级口号、共同的爱好、获得的荣誉，或者大家希望我们班拥有怎样的精神风貌？”

师生互动交流：学生分享班级特色，如“我们班同学都很爱读书”“我们班运动会上团结拼搏，获得了团体奖”“我们的班级口号是‘诚信友善、勤学善思’”。教师将学生分享的关键词记录在黑板上，引导提炼核心主题，如“书香班级”“团结奋进”“逐梦少年”等，并结合教材案例提示：“我们可以像教材中的作品一样，把这些主题转化为具体的图形，比如‘书香班级’可以用书本、笔尖的图形来表现，‘团结奋进’可以用紧握的手、向前奔跑的小人来表现。”

设计意图：通过教材案例拆解和图表梳理，让学生清晰掌握班旗设计的核心要素与原则，降低设计难度；引导学生提炼班级特色，实现设计与生活、集体的紧密关联，为后续创意实践奠定基础，同时深化集体认同感。

示范讲解：明确设计步骤，启发创意思